蘇教版科學(xué)三上校園里的小動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-09 18:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這一環(huán)節(jié)創(chuàng) 設(shè)了自己探究的條件，采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在觀察過程中發(fā)現(xiàn)問題，并通過相互交流達(dá)到解決問題的目的） （ 4） 交流討論，觀察不到的東西，教師可補(bǔ)充。 （ 5） 畫一畫 記一記 師：把你觀察到的記下來并畫出蝸牛的外形。 （設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)是對學(xué)生記錄，描述能力的培養(yǎng)，也是了解科學(xué)探究的大致過程） 3. 觀察蝸牛的習(xí)性 （ 1） 蝸牛是怎樣出殼的（提醒學(xué)生安靜等待） （ 2） 蝸牛喜歡吃什么？ 觀察活動(dòng)：在蝸牛周圍放一些食物，觀察蝸牛會朝什么方向爬？去吃什么食物？ （ 3） 蝸牛對刺激有什么反應(yīng)？ 觀察活動(dòng)：在 蝸牛面前放上醋，看看蝸牛有什么反應(yīng)。 4. 提出其它問題 學(xué)生自由提出問題，課后有針對性的研究。 （設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的積極性，并向課外延伸，在自主的研究中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力） 三．總結(jié) 師： 觀察完蝸牛
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1