【總結】校園里的小動物~樹干、葉片上的小動物城中小學徐志龍老師樹干上常見的小動物蝸牛720x720.172k.jpg收藏設置預覽:69%查看原圖
2024-12-05 00:49
【總結】說它是條牛,無法拉車走,說它力氣小,卻能背屋跑。(打一動物)仔細觀察蝸牛,看它有什么特點?蝸牛是怎樣出殼的??蝸牛肚子下扁平的足實際上是一條條橫紋,這些橫紋像水波紋一樣向后波動著,蝸牛就靠著橫紋的波動,慢慢爬行。?蝸牛的足里面有
【總結】數(shù)理信息學院10綜合理科陳秋菊觀察水一、說教材這節(jié)課是小學科學三年級上冊第三單元《生命之源-水》的第二課。通過上一課《生命離不開水》同學們明白
2024-12-04 17:56
【總結】常見材料?紙可以做成書本,木頭可以加工桌椅,金屬可以制造成輪船……?物品都是用材料做的–看看教室里的各種物品,他們分別是由什么材料做成的?找一找都有哪些材料?木頭紙金屬塑料玻璃紡織材料:棉花棉布
【總結】植物的葉大西街小學:鄧冬玲你看到的樹葉寶寶是怎么樣的?幫葉子寶寶找朋友完成任務:(1)你們小組共有幾片樹葉寶寶?(2)共有幾種樹葉?為什么這么分?(3)你覺得()和()是同種的,因為()。一篇完整的葉子寶寶說:“我們都有相同的結構就是……”
2024-11-30 02:09
【總結】第四章生命之源—水:污污染染防防治水治凈化:沉淀法,過濾法飲純化:蒸餾法用硬水:?硬水的檢驗:肥皂水
2024-12-04 17:57
【總結】課題:“校園里的小動物”教案教學目標:1、知識與技能:觀察動物,并能描述出它的形狀與特征。2、過程與方法:能夠運用多種感官去觀察、去比較,掌握對比的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀:體會到對有生命的物體進行探索的興趣;意識到動物之間也有許多的相同和不同之處。教學內容:蘇教版小學科學三年級上冊第二單元第3課《校園里的小動物
2024-12-05 03:16
【總結】我們周圍生長著許多植物,我們已經(jīng)認識了一些大樹、狗尾草、水葫蘆、金魚藻。我們還知道哪些陸生植物和水生植物?記錄在下面的記錄單里。陸生植物三葉草蒲公英車前草水生植物蘆葦睡蓮水花生浮萍植物需要什么才能正常生長?植物的生長都需要水分、陽光和空氣。陸生植物的生長需要:
2024-11-30 01:15
【總結】吹泡泡1、你玩過吹泡泡的游戲嗎?喜歡玩嗎?你們能吹出那些花樣?2、如果請同學們現(xiàn)在玩吹泡泡的游戲,你們會配制溶液嗎?可以用哪些材料?3、用什么吹?需要注意些什么?吸管注意衛(wèi)生,不要吸管放嘴里的一頭弄上溶液,更不能把吸管吸到嘴里。想怎么吹就怎么吹,花樣越多越好。聰明的孩子們,你們能
【總結】生命與水?水是生命之源,同時也是萬病之因。?人體內70~80%為水,如:?血液中的水:83%肌肉中的水:76%?肺與心臟中的水:80%大腦中的水:75%?骨頭中的水22%生命與水?人體中的水有一半是存在于細胞中,但并非是永久停留,而是在不斷
【總結】校園里的小動物一、教學目標知識與技能:。,如都有運動的能力,都由小長大,繁殖后代,都有對食物.水.空間等的需求。過程與方法:.比較和描述蝸牛.螞蟻等動物的不同和相同。.交流狗.兔等動物的異同。。情感態(tài)度與價值觀:1感受并體驗人與自然和諧相處的重要性。2珍愛動植物的生命,不傷害它們。
2024-12-04 18:00
【總結】校園里的小動物 一、教學目標 知識與技能: 。 ,如都有運動的能力,都由小長大,繁殖后代,。 過程與方法: 。 。 。 情感態(tài)度與價值觀: 1感受并體驗人與自然和諧相處的重要性。 ...
2024-10-09 19:20
【總結】校園里的小動物教學目標:知識與技能:觀察動物,并能描述出它的形狀與特征。過程與方法:能夠運用多種感官去觀察、去比較,掌握對比的方法。情感態(tài)度價值觀:1、體會到對有生命的物體進行探索的興趣。2、意識到動物之間也有許多的相同和不同之處。教學重點:概括小動物的特征。教學難點:圍繞小動物如何開展探究性活動。教學
【總結】?太陽日東升西落、地球晝夜交替,晝夜變化會影響人的行為,那會不會影響動植物的行為呢?說說你一天的作息時間安排??人的作息時間有著類似的規(guī)律,都是按24小時變化的,這就是我們的生物鐘。夏天能看到菊花嗎?冬天能吃到西瓜嗎?生物也有生物鐘,你能不能改變它們的生物鐘呢??當我們改變光照條件時,就能改變動植物原來的生
2024-12-05 00:46
【總結】科別:夾竹桃科,黑板樹屬。產(chǎn)地:印度及菲律賓。莖:常綠大喬木,株高15~25公尺,樹冠呈傘狀,挺直灰褐色,枝輪生,具乳液。葉:掌狀復葉,小葉4~10枚,輪生,硬革質,倒卵形,葉面深綠,葉背淺白色?;ǎ夯榫凵⒒ㄐ?,復生,黃白色,花冠徑8
2024-12-13 18:09