蘇教版科學(xué)三上校園里的小動(dòng)物教案及反思(編輯修改稿)
2025-01-10 03:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “像”，不要進(jìn)行藝術(shù)加工。 （ 2）學(xué)生觀察、記錄、展示、交流。 （ 3）研究蝸牛的食性。 （ 4）研究蝸牛對(duì)刺激物的反應(yīng)。 觀察螞蟻 用同樣的方法觀察螞蟻。 播放蝸牛和螞蟻的視頻，讓學(xué)生全面的了解這兩種動(dòng)物。 三、 概括小動(dòng)物的共同特征 談話：我們仔細(xì)觀察了蝸牛、螞蟻，它們有什么不同的地方？有什么相同的地方？ 討論：可以從哪些方面進(jìn)行比較？ 學(xué)生小組內(nèi)討論、交流。 四、 給常見(jiàn)的動(dòng)物分類 看教科書(shū)第 21 頁(yè)，提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎？還認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物？ 談話：我們來(lái)給它們分類，說(shuō)說(shuō)你想怎樣分類。
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