【總結】第一篇:長方形和正方形的周長教學設計 《長方形和正方形的周長》教學設計 設計理念: 力求從學生的生活經驗和已有的知識背景出發(fā),通過多媒體教學培養(yǎng)學生的自主探究學習。鼓勵每一位學生親歷學習的全過程...
2025-10-06 13:38
【總結】長寬邊長籃球場的周長是多少米?28米15米28米15米28它的周長呢?2厘米能拼成不同的長方形嗎?它們的周長相等嗎?周長各是多少厘米?
2024-12-05 01:09
【總結】長方形和正方形的周長教學內容:長方形和正方形的周長計算。教學目標:1、引導學生探究并推導出長方形、正方形周長的計算公式。2、掌握長方形、正方形周長的計算方法,并能解決簡單的實際問題。3、初步培養(yǎng)學生的觀察、操作和抽象概括的能力,同時發(fā)展學生的空間想象力。4、培養(yǎng)學生的探索精神和合作意識,并讓學生體會到數學來源于生活又運用于生活的道理。教學重點:探索并掌握長方形和正方形
2025-08-18 17:10
【總結】(蘇教版)三年級數學上冊長方形和正方形的周長一、判斷(1)邊長是4厘米的正方形周長是16平方厘米。()(2)正方形和長方形一樣,四條邊的總長度就是它的周長。()(3)長6米,寬4米的長方形周長是6+4×2=20米。()(4)一個長方形,長10厘米,
2024-12-05 10:03
【總結】長方形和正方形周長的計算中渡小學三年級黨先花教材簡析:《長方形和正方形周長的計算》是人教版三年級上冊第三單元的內容,它是在學生已經認識長方形和正方形的基本特征、初步理解周長含義的基礎上教學的,重點在于引導學生探索并掌握長方形和正方形周長的計算方法,并能運用這些知識解決簡單的實際問題。教學目標:知識與能力:培養(yǎng)學生的觀察、操作和概括能力,同時發(fā)展他們的空
2025-01-13 20:14
【總結】長方形和正方形周長的計算教學設計 長方形和正方形周長的計算教學設計1這部分教材是在學生認識周長的基礎上教學長方形、正方形的計算,教材提供學生熟悉的學?;@球場的題材,提出計算籃球場周長的問題,...
2024-12-05 00:35
【總結】長方形周長﹑正方形周長村尾小學麥媚芳復習:什么叫周長?封閉圖形一周的長度,是它的周長。長方形四條邊有什么特點??長寬長寬長方形對邊相等。1、求下列圖形的周長。(3+2)×2=10(厘米)
2025-10-07 04:53
【總結】長方形和正方形的周長初稿:安徽省黃山市徽州區(qū)巖寺鎮(zhèn)中心學校孫春光統(tǒng)稿:安徽省黃山市教科院高娟娟用手比劃出它們的周長一、復習舊知長長寬寬長方形周長=長+寬+長+寬長方形的周長=(長+寬)×2二、自主探究學校有一個花壇,長
2025-07-21 15:11
【總結】蘇教版三年級數學上冊1.通過觀察操作等實踐活動,讓同學們經歷認識長方形和正方形特征的探究過程。2.培養(yǎng)同學們的探究意識和解決問題的能力,發(fā)展同學們的空間觀念學習目標生活中的圖形認識長方形長寬長寬長方形有兩條長,兩條寬,四個直角。兩條對邊一樣長兩條對邊一樣長認
2024-12-05 01:11
【總結】長方形和正方形的周長蘇教版三年數學上冊教學目標1.認識周長的含義,會指出并能測量簡單圖形的周長。2.通過觀察、測量和計算等活動,在獲得直觀經驗的同時發(fā)展空間觀念。3.能利用對圖形的認識探索并掌握長方形、正方形的周長計算方法。?長方形的周長=(長+寬)×2?正方形的周長=邊長×4
2024-12-05 01:08
【總結】《長方形、正方形周長》教學反思教材分析:本節(jié)內容是要學生在比較深刻地認識到周長之后,能比較全面的認識長方形和正方形的性質,并推導出它們的周長的計算方法,并能正確計算它們的周長。是學生初次學習幾何與數學內容相結合的知識,對培養(yǎng)其感性認識與理性認識的結合具有重要意義。三維目標:知識與能力1.知道周長的定義。2.能夠正確計算長方
2025-11-12 21:27
【總結】第一篇:長方形正方形周長認識教學設計 通過培訓學習,我認真地聽了專家們精彩的專題講座,專心地觀看了許多案例展示和案例評析,也看到了很多同行們?yōu)橐粋€專題或話題發(fā)表許多多建議而激動,講的都是出于他們的肺...
2025-10-06 13:30
【總結】第一篇:“長方形和正方形周長的計算”教學設計 “長方形和正方形周長的計算”教學設計 教學內容:數學書第41-42頁例 3、“試一試”和“想想做做”教學目標: ,通過自主探索、合作交流、初步掌握...
2025-09-28 10:29
【總結】《長方形、正方形周長的計算》說課稿一、說教材。本節(jié)課是小學數學西南師版三年級第六單元第二節(jié)課,第一課時的教材。這部分教材是在學生認識了周長及長方形、正方形的特征的基礎上展開的。該內容也是為以后學習圓的周長和長方形、正方形面積奠定基本的。我從學生身邊朝外相處的物體引入,提出問題,為學生創(chuàng)設探究學習的情景,吸引學生探索
2025-11-11 00:10
【總結】三角形三條邊長度的和,叫做三角形的周長。四邊形四條邊長度的和,叫做四邊形的周長。5厘米7厘米8厘米3厘米3厘米計算各圖形的周長三角形的周長()厘米11平行四邊形的周長()厘米24長方形的周長()厘米2
2025-11-01 03:20