魯教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案古詩(shī)兩首(編輯修改稿)
2024-10-21 04:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 業(yè)： 。 最新版背誦《贈(zèng)劉景文》，練習(xí)把話說(shuō)完整，看圖看完整，按順序?？磮D，聽老師范讀，初步感知詩(shī)歌的意境。學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)。交流自學(xué)情況。在讀中理解詩(shī)歌的大意；學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌的意思。板書：石徑 遠(yuǎn)上寒山： 斜 山行人家（所見）楓林 白云生處： 高 紅于二月花：紅第三篇：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《古詩(shī)兩首》教案設(shè)計(jì)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《古詩(shī)兩首》教案設(shè)計(jì)古詩(shī)兩首《登鸛雀樓》教學(xué)目標(biāo)：.初步理解詩(shī)的意境及蘊(yùn)含的哲理。、流利地朗讀和背誦課文。，其中田字格上面的字只識(shí)不寫。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。第一課時(shí)一、揭示并解釋題目，激發(fā)興趣板書詩(shī)題并解釋詩(shī)題。【鸛雀樓】舊址在今山西省永濟(jì)縣。前面可以望見中條山，下面臨近黃河。因?yàn)榻?jīng)常有一種形狀像鶴的鸛鳥停留在上面，所以叫鸛雀樓，又名鸛鵲樓。樓共三層，是當(dāng)時(shí)文人游覽的勝地。此樓北宋時(shí)還存在，后來(lái)被河水沖毀。題目的意思是登上鸛雀樓。【作者簡(jiǎn)介】王之渙（688?742），晉陽(yáng)（今山西太原）人，唐代著名詩(shī)人。二、教師范讀教師一邊讀，一邊欣賞插圖（畫面：詩(shī)人正站在黃河邊的鸛雀樓上觀看景色，太陽(yáng)漸漸地落下山去。）三、學(xué)生輕聲讀，要求學(xué)生注意生字的讀音四、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字．教師在黑板的田字格上板書生字，帶領(lǐng)學(xué)生讀音、組詞。2．學(xué)生書空練習(xí)。說(shuō)說(shuō)記生字的方法。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：樓：l243。u，讀邊音?！澳尽弊肿髌詴r(shí)，捺要寫成點(diǎn)。入：r249。，獨(dú)體字，兩筆。注意和“人”區(qū)別開。窮：qi243。ng，三拼音，上下結(jié)構(gòu)，寫時(shí)不要少寫寶蓋頭下面的撇和點(diǎn)。目：m249。，全包圍結(jié)構(gòu)，要和“日”字區(qū)別開。更：g232。ng，讀后鼻音。獨(dú)體結(jié)構(gòu)。有7筆。層：c233。ng，讀平舌音，后鼻音。五、課堂練習(xí)．組詞：人（）日（）入（）目（）2．在練習(xí)本上抄寫生字。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)齊讀課文。二、初讀課文.要求學(xué)生借助拼音讀通課文。三、理解詩(shī)句.學(xué)習(xí)一、二兩行。（1）指名讀一、二兩行。（2）理解意思。①出示課文插圖。設(shè)置情境：一天傍晚，詩(shī)人登上了鸛雀樓，他放眼望去，看，這氣勢(shì)多么壯觀。②答問(wèn)。詩(shī)人在鸛雀樓上看到什么？這是什么時(shí)候的太陽(yáng)？你怎么知道這是傍晚的太陽(yáng)的？課文中稱傍晚的太陽(yáng)叫什么？這輪傍晚的太陽(yáng)就要落下去了，（它會(huì)怎樣落下去？課文中哪個(gè)詞是“靠著”的意思？（依）引導(dǎo)學(xué)生理解“盡”，指名說(shuō)說(shuō)“盡”的意思，幫助學(xué)生理解“盡”就是“完”的意思。詩(shī)人站在鸛雀樓上還看到什么？③指名說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。④看圖想象，有感情地朗讀一、二兩行。[相機(jī)板書：景（看）]、四兩行。（1）談話。詩(shī)人登上鸛雀樓看到這一雄偉壯觀的景象，他會(huì)想些什么呢？（2）指名讀三、四兩行。（3）理解。欲：想要。窮：窮盡。千里目：目，眼睛，就是看到更遠(yuǎn)的地方。更：再。（4）指名說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。（5）看圖體會(huì)，練習(xí)朗讀。（1）自由練說(shuō)。（2）指名試說(shuō)。四、精讀詩(shī)句，悟意明理.師引導(dǎo)學(xué)生讀詩(shī)，畫出詩(shī)的節(jié)奏和重音。白日／依山盡，黃河／入海流。欲窮／千里目，更上／一層樓。，學(xué)生填空。①詩(shī)句中表示動(dòng)作的詞（依、入、目、上、盡、流）。②詩(shī)句中表示顏色的詞有（白、黃）。③詩(shī)句中表示數(shù)量的詞有（千里、一層）。，展開合理想像，把想像中的景物畫下來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生畫得不要與文中插圖雷同。畫的時(shí)候要考慮你的觀察點(diǎn)在何處？夕陽(yáng)、山峰、黃河應(yīng)畫在什么位置？畫好再涂上顏色。，師生結(jié)合詩(shī)句共同點(diǎn)評(píng)。，分組上臺(tái)比賽，看哪一位同學(xué)說(shuō)得精彩。五、總結(jié)全文，拓展廷伸.指導(dǎo)學(xué)生有感情地背誦這首詩(shī)。，把你站在高處觀察的景物用一二段話寫出來(lái)。詩(shī)人登高觀景時(shí)的心情、神情、動(dòng)作，會(huì)是什么樣子，他可能講些什么？這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的思想感情，學(xué)了這篇課文，你懂得了什么？六、作業(yè)朗讀課文，背誦課文。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查.出示生字：登，指名分析字形，說(shuō)說(shuō)偏旁名稱。二、教學(xué)生字詞.出示生字。樓依盡入欲窮指明讀上面的字。樓（樓層高樓樓房鐘樓）依（依靠依依依山傍水）盡（盡頭用盡盡力窮盡）入（進(jìn)入入門出入）窮（窮盡貧窮窮苦）。（1）指名分析字形，說(shuō)說(shuō)記憶方法。依和衣比較，入和人比較，窮和力比較，層和云比較。（2）講解“欲、登、樓”的筆順。.指導(dǎo)書寫。三、課堂練習(xí).讀一讀，再抄寫。山白日千里目海黃河一層樓。（1）滔滔的黃河水向大海流去。（）（2）傍晚的太陽(yáng)靠著連綿起伏的山漸漸落下去。（）（3）要想看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。（）（4）再登上一層樓?！堵共瘛方虒W(xué)目標(biāo)：.朗讀、背誦課文，體會(huì)詩(shī)人的思想感情，感受自然的美好。會(huì)寫4個(gè)字，初步學(xué)習(xí)理解古詩(shī)的方法。，熱愛自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。一、導(dǎo)入新課.古詩(shī)，我國(guó)文化百花園中的一支奇葩，它以和諧的韻律、敏銳的觀察、奇妙的聯(lián)想、精巧的構(gòu)思以及精練的語(yǔ)言，博得了人們的喜愛。我們每個(gè)人都會(huì)吟誦很多，下面誰(shuí)來(lái)給大家展示幾首呢？誰(shuí)再能展示幾首關(guān)于王維的詩(shī)呢？，我們?cè)賮?lái)共同學(xué)習(xí)一首王維的詩(shī)——《鹿柴》，教師板書課題。指出“寨”在本課中讀“zh224。i”與“寨”相通，鹿柴是一個(gè)地名，并簡(jiǎn)介作者。二、初讀古詩(shī)，學(xué)習(xí)生字。.讓學(xué)生聽錄音范讀。，教師板書全詩(shī)
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