小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-21 00:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 水品牌標(biāo)在縱軸上，我們把這樣的統(tǒng)計(jì)圖稱為橫向統(tǒng)計(jì)圖，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把橫向條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。教師：我們?cè)诋?huà)縱軸和橫軸時(shí)，都畫(huà)上了一個(gè)箭頭，表示縱軸和橫軸都可向上和向右無(wú)限延長(zhǎng)。根據(jù)這張條形統(tǒng)計(jì)圖，你想了解什么?把你想了解的內(nèi)容在四人小組里交流。小結(jié)：大家在畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，想采用縱向條形統(tǒng)計(jì)圖還是橫向條形統(tǒng)計(jì)圖，可根據(jù)大家的需要自由選擇。三、鞏固運(yùn)用教科書(shū)第40頁(yè)練習(xí)十的第1題。（1）讓學(xué)生獨(dú)立完成前兩個(gè)小題，然后教師講評(píng)。（2）你還能提出那些問(wèn)題？四、課堂小結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？制作統(tǒng)計(jì)圖要注意什么？談話導(dǎo)入統(tǒng)計(jì)出示課件引導(dǎo)學(xué)生完成多媒體展示出示不同統(tǒng)計(jì)圖教師小結(jié)教師小結(jié)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知學(xué)生自主完成統(tǒng)計(jì)表學(xué)生動(dòng)手完成學(xué)生交流完成學(xué)生提出問(wèn)題教學(xué)反思 由于學(xué)生對(duì)縱向條形統(tǒng)計(jì)圖已有一定基礎(chǔ)，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表制作縱向條形統(tǒng)計(jì)圖，所以在學(xué)習(xí)橫向條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)比較容易，多數(shù)同學(xué)能完成本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。但也有相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)兩種統(tǒng)計(jì)圖的聯(lián)系和區(qū)別理解不夠。課堂教學(xué)中沒(méi)有對(duì)學(xué)生制作統(tǒng)計(jì)圖的速度估計(jì)不足，導(dǎo)致本堂課時(shí)間較緊，如先給學(xué)生制作出統(tǒng)計(jì)圖的雛型，只讓學(xué)生填充數(shù)值和顏色，這樣能更多地節(jié)約時(shí)間，更好地完成本課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。評(píng)課情況：教學(xué)目標(biāo)明確，條理清晰，體現(xiàn)文體，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維發(fā)展。建議出示統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，應(yīng)把統(tǒng)計(jì)圖所表示的標(biāo)題說(shuō)清楚，定統(tǒng)計(jì)圖名稱時(shí)可以再直接一點(diǎn)。體育比賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目應(yīng)注明是金牌、銀牌或銅牌。應(yīng)給學(xué)生多準(zhǔn)備幾張紙，讓學(xué)生分開(kāi)制作。學(xué)生練習(xí)后應(yīng)做好小結(jié)。第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)專題講座各位老師下午好！今天，我和大家共同探討《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)專題講座。由于我的水平有限，不到之處請(qǐng)諸位指出來(lái)，謝謝大家。一、統(tǒng)計(jì)的意義：隨著社會(huì)的迅速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，統(tǒng)計(jì)的知識(shí)越來(lái)越多地被應(yīng)用于社會(huì)生活和實(shí)踐之中。統(tǒng)計(jì)主要研究現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)和客觀世界中的隨機(jī)現(xiàn)象，它通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析以及對(duì)事件發(fā)生可能性的刻畫(huà)，來(lái)幫助人們作出合理的推斷和預(yù)測(cè)。小學(xué)統(tǒng)計(jì)包含的內(nèi)容有：您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)工作報(bào)告！描述統(tǒng)計(jì)：包括整理數(shù)據(jù)、列表、統(tǒng)計(jì)圖，工作匯報(bào)《小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)專題講座》。數(shù)據(jù)的代表數(shù)：平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)?？赡苄裕喊赡苁录母怕省缀胃怕实?。二、教材編排力圖體現(xiàn)以下特點(diǎn)。注重讓學(xué)生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念。根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的要求，統(tǒng)計(jì)課程的核心是培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。要使學(xué)生形成統(tǒng)計(jì)觀念，最有效的方法是讓他們真正深入到統(tǒng)計(jì)思想產(chǎn)生和發(fā)展的全過(guò)程。因此，教材注重設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，使他們經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念。注重體現(xiàn)統(tǒng)計(jì)內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的知識(shí)和方法。三、統(tǒng)計(jì)的目標(biāo)：下一頁(yè)第四篇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)板橋鎮(zhèn)潘河小學(xué)王剛曹教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，了解統(tǒng)計(jì)的意義，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和表現(xiàn)數(shù)據(jù)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，明
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