小班語言活動：取皮球(編輯修改稿)
2024-10-18 16:16 本頁面
【文章內容簡介】 球了。請一只七星瓢蟲把球背上來。找一根長的帶彎兒的棍勾上來。用釣魚鉤鉤到皮球氣眼里把球鉤上來……在幼兒回答問題過程中,教師隨時肯定幼兒的想法并抓住時機進行相關教育,如禮貌教育、環(huán)保教育等。(1)在幼兒完整講述前,讓同伴間互相講, 為幼兒提供相互啟發(fā)、相互學習的機會,使每個幼兒都有講述的機會。(2)在完整講述時,提醒幼兒大聲清楚地講:有誰在干什么? 后來發(fā)生了什么事情?小動物們又是怎么解決的?還要用上自己的好辦法,同時提醒其他幼兒注意傾聽。(3)在幼兒講述后,注意及時鼓勵幼兒,肯定幼兒的優(yōu)點, 并對下一名要講述的幼兒提出新要求。,為故事起一個好聽的名字。提醒幼兒起名字要用短短的幾個字,把故事內容說清楚,并對幼兒起的名字及時給予肯定。第三篇：小班健康活動：學拍皮球小班健康活動：學拍皮球 小班健康活動：學拍皮球 活動目標：教幼兒初步學習拍皮球。提高幼兒的運動技能，培養(yǎng)幼兒對球類活動的興趣。在拍球過程中讓幼兒初步感受到手掌拍的力量和球的關系使幼兒手眼協調?；顒訙蕚洌河變喝耸忠粋€球。活動過程：教師邊示范邊講解拍球動作。要求：用手向下拍一次球后，用雙手接住球。幼兒分散練習，教師巡視。教師教幼兒連續(xù)拍球：用手將球拍下，當球彈起后，再接著一下一下地拍。幼兒練習。游戲“看誰拍得多”。
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