【文章內容簡介】 輕柔的聲音表現小魚游，歡快的聲音表現小鳥飛，高興的聲音表現小朋友，手拉手，學習有感情地朗誦兒歌。五、根據兒歌內容進行邊表演邊念兒歌。六、小結，體驗好朋友在一起的快樂。活動延伸與建議教師和幼兒共同制作主題展板“夸夸我的好朋友”。小班語言活動設計謝謝小猴子 (故事)活動目標 理解故事的內容，學說故事中的對話。豐富詞匯：鼻子、脖子、伸、爬、長長的。 懂得同伴間要互相幫助?；顒訙蕚浣虒W掛圖《謝謝小猴子》大象、長頸鹿、猴子頭飾各一個；帽子一頂?；顒舆^程 一、出示帽子，引出故事。二、教師繪聲繪色地講述故事。提問：故事的名字叫什么？故事里有誰？三、教師出示教學掛圖，第二次講述故事，并提問。元元的帽子飛到樹頂上，大象是怎么說的？怎么做的？大象拿到帽子了嗎？長頸鹿看到元元在哭？長頸鹿是怎么說的？它是怎樣幫元元拿帽子的？長頸鹿拿到帽子了嗎？猴子看到元元在哭？它是怎么說的？、怎樣做的？元元拿到帽子心情怎樣？元元對猴子說了什么？四、故事表演，引導幼兒學說角色間的對話。小班語言活動設計問答兒歌活動目標：通過朗誦詩歌，初步領略問答歌的結構特點和語言風格。要求幼兒較有節(jié)奏地朗誦詩歌，讀出問句的語調。并初步嘗試創(chuàng)編兒歌。喜歡參與問答游戲，對活動感興趣?；顒訙蕚洌汗?jié)奏卡片。小船、香蕉、西瓜、卡通圓形、娃娃臉、蘋果、葡萄等圖片?；顒舆^程：一、出示圖片，學習詩歌，教師結合圖片提問，幼兒用填空的形式回答提問。出示圖片小船，引導幼兒觀察小船的外形，并啟發(fā)幼兒大膽想象小船像什么。提問：這是什么？它是什么形狀的？看看什么彎彎像小船？（幼兒大膽表述，教師將幼兒表述的內容歸納成兒歌的結構，“什么彎彎像小船？香蕉彎彎像小船。”）用同樣的方式學習第二句?！笆裁磦€大圓又圓？西瓜個大圓又圓?！背鍪镜谌浜偷谒木涞膱D片，引導幼兒自己邊學習邊創(chuàng)編并將語言歸納成兒歌的結構。二、完整欣賞，指導幼兒讀出疑問句的語調。三、將幼兒分為兩大組，一組讀問句，一組讀答句。四、出示節(jié)奏卡片，引導幼兒按節(jié)奏拍手，并能按節(jié)奏念問答兒歌。五、創(chuàng)編：結合以上學習的形式教師給每組提供相應的圖片，引導幼兒以小組為單位自由創(chuàng)編兒歌。幼兒看圖片創(chuàng)編兒歌，教師指導并記錄。幼兒用疑問句的語調自然聲朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。六、教師小結，表揚鼓勵幼兒。結束活動?；顒友由炫c建議 提供相匹配的圖片，幼兒根據圖片提示創(chuàng)編兒歌。 提供更多的節(jié)奏條卡，幼兒根據節(jié)奏卡念兒歌。并進行問答游戲。小班語言活動設計 秋媽媽與果娃娃（兒歌）活動目標：能有節(jié)奏地朗誦兒歌，發(fā)準“生”、“裝”等字音。運用聽說游戲的方法感知、理解兒歌內容。感受豐收的喜悅?；顒訙蕚洌航瘘S色的大披風一件；筐子一個。蘋果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果。 蘋果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的頭飾?；顒舆^程：一、了解兒歌中的角色，引起幼兒興趣。教師身穿大披風，披風下藏著蘋果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果，扮成要生寶寶的秋媽，提問：我是秋媽媽，我的肚子里有什么？幼兒猜測。二、教師邊表演邊朗誦兒歌，初步欣賞、感受兒歌內容。念到“秋媽媽肚皮大”時，雙手做表示大的動作，輕輕拍拍自己的肚子。念到“生下許多果娃娃”時，做表示許多的形體動作。念到“蘋果、梨子和香蕉”時，從披風下拿出蘋果、梨子、香蕉放在筐子里。念到“還有石榴和葡萄”時，從披風下拿出石榴、葡萄放在筐子里。念到“哎呀呀，哎呀呀裝呀裝不下”時，將從披風下拿出的水果放在筐子旁邊，表示水果滿的放不下。三、教師提問，幫助幼兒理解兒歌并練習發(fā)準字音。秋媽媽肚皮大，她要干什么？（糾正發(fā)音：生）秋媽媽生下了哪些果娃娃？這么多果娃娃能裝得下嗎？（糾正發(fā)音：裝）四、教師幼兒邊玩游戲邊學習朗誦兒歌。 教師分配角色，扮演“蘋果、梨子、香蕉、石榴、葡萄”的幼兒帶頭飾藏在老師的披風下面；扮演“筐子”的幼兒圍坐成一個圓圈。教師帶幼兒邊朗誦兒歌邊做游戲。五、幼兒交換角色表演。小班語言活動設計許多許多刺（故事）活動目標：理解故事情節(jié)，熟悉作品中的主要對話，豐富詞匯：“噘”、“甩”、“叼”、“打個滾”。 感受作品中主人公接納同伴、喜歡同伴的情感?；顒訙蕚渥烂娼叹撸捍笙蟆⒋题?、小鳥、小兔、小貓。背景圖一幅大象、刺猬、小鳥、小兔、小貓頭飾若干?；顒舆^程：一、了解故事中的角色，認識大象、小雞、小兔、小貓引導：大象是動物幼兒園的老師，今天幼兒園新來了一位小朋友（出示刺猬）。你喜歡小刺猬嗎?為什么？小刺猬來到幼兒園發(fā)生了神魔事情呢？二、教師講述故事請幼兒欣賞。故事的名字叫什么？動物幼兒園里都有誰？三、教師演示桌面教具，再次講述故事。以提問幫助幼兒理解故事情節(jié)和角色。小刺猬身上的刺象什么？碰一碰什么感覺？教師：大象老師讓小刺猬坐在小雞旁邊，小雞噘著尖嘴巴說什么？（請幼兒學一學噘著嘴巴的樣子）大象老師又讓小刺猬坐在小兔旁邊，可小兔甩著長耳朵說什么？（請幼兒做一做甩耳朵的樣子）教師：大象老師帶小朋友到山上去玩，小貓嘴里……（引導幼兒說出釣著小魚，叼著青菜，叼著大青蟲。）小刺猬想了什么辦法，把吃的東西都插在它的背上？四、幼兒戴頭飾分角色表演故事。小班語言活動設計太陽公公（兒歌）活動目