幼兒園小班語言領域活動怎么設計(編輯修改稿)
2025-03-30 07:42 本頁面
【文章內容簡介】 ，體驗創(chuàng)作的樂趣?；顒舆^程1，出示掛圖《植物媽媽有辦法》，提問：植物媽媽是怎么傳播種子的?2，請幼兒聽詩歌《植物媽媽有辦法》。提問：(1)詩歌里講了哪幾物?它們各有什么樣的特點?(2)媽媽是用什么辦法傳播種子的??3，引導幼兒按詩歌的結構續(xù)編是詩歌，提問：椰子(蓮子，石榴，葡萄)媽媽有什么辦法傳播種子?能模仿著把它們編成詩歌嗎?詩歌：植物媽媽有辦法蒲公英媽媽有辦法，孩子個個像傘兵。微風帶它去旅行，落地發(fā)芽又生根。蒼耳媽媽有辦法，寶寶身上長滿刺。動物帶它到處走，掉到土里把根生。豆莢媽媽有辦法，太陽一曬咧嘴笑?！芭尽?，孩子離開媽，落土長大又開花。植物媽媽有辦法，種籽成熟遍地撒。方法巧妙多變化，它們的孩子遍天下。續(xù)編參考椰樹媽媽有辦法，葉子落水會。大海里面四處漂，來到岸邊把戶落。石榴媽媽有辦法，寶寶長得美又甜。小鳥肚里睡一覺，田野庭院來安家。幼兒園小班語言領域活動4活動目標：激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和大膽的表現(xiàn)能力。在理解故事內容的基礎上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞，感受故事的童真童趣。引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒訙蕚洌骸逗灭I的小蛇》繪本書、故事課件等活動過程：一、導入
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1