幼兒園語言領(lǐng)域活動(dòng)方案精選合集(編輯修改稿)
2025-09-16 05:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 游戲等方面的讓孩子去學(xué)習(xí)詩歌，我制作了 flash 動(dòng)畫并配有音樂，在一開始就讓孩子看動(dòng)畫，充分感知詩歌中的場(chǎng)景，再聽老師朗誦詩歌，初步感受詩歌，再過渡到邊看動(dòng)畫邊聽詩歌，最后讓孩子通過游戲感受學(xué)習(xí)樂趣。 一、活動(dòng)目標(biāo)： 對(duì)欣賞詩歌感興趣。 理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩歌。 在原詩歌的啟發(fā)下展開豐富的想象，表達(dá)自己內(nèi)心的想法。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片、課件。 三、活動(dòng)過程： 播放 PPT《雪花滿天飄》，導(dǎo)入。 ① 、師： “ 小朋友們，我想請(qǐng)你們和我一起欣賞一些畫面，請(qǐng)你告訴我，你看到了什么 ?”( 幼兒回答 ) ② 、師： “ 今天老師帶來了一首詩歌請(qǐng)小朋友們聽一聽，詩歌中的雪花會(huì)飄到什么地方去呢 ?” 學(xué)習(xí)詩歌《如果我是一片雪花》。 ① 、教師有感情地朗誦詩歌《如果我是一片雪花》。 ② 、師問： “ 詩歌中的雪花飄到什么地方去呢 ?”( 幼兒回答 ) ③ 、師問： “ 詩歌叫什么名字 ?” 分段學(xué)習(xí)詩歌 內(nèi)容。 ① 、出示圖譜，學(xué)習(xí)詩歌內(nèi)容。 ② 、根據(jù)圖譜朗誦詩歌。 ③ 、師：你發(fā)現(xiàn)了嗎 ?小雪花最后變成了什么 ?(幼兒回答 ) 欣賞課件，幼兒分不同角色學(xué)習(xí)、表演詩歌內(nèi)容。 ① 、師說： “ 讓我們跟著小雪花再次感受一下它的美麗旅程。 ” ② 、欣賞課件《如果我是一片雪花》 ③ 、分角色學(xué)習(xí)表演。 游戲《雪花飄》 (創(chuàng)編詩歌環(huán)節(jié) ) ① 、師說： “ 小朋友，你愿意做小雪花嗎 ?我做風(fēng)爺爺和你們一起玩游戲。 ” ② 、游戲玩法： 師說： “ 風(fēng)來了 !” 音樂響起，幼兒扮演小雪花飄舞，師說： “ 風(fēng)停了 !” 音樂停，幼兒都不動(dòng)。師問：“ 小雪花，你飄到 什么地方去了 ?做什么呢 ?” 幼兒回答。音樂再次響起，游戲重新開始。教師把幼兒的答案創(chuàng)編到原詩歌內(nèi)容里。 播放音樂，分享創(chuàng)編成果，體驗(yàn)快樂。 ① 、教師朗誦創(chuàng)編詩歌內(nèi)
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