幼兒中班語言活動方案_語言領(lǐng)域活動方案(編輯修改稿)
2024-09-24 12:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 前曾問豬媽媽：用什么東西蓋房子？媽媽是怎么回答的？從豬媽媽的話中，小豬知道磚房是最結(jié)實的，但為什么小黑豬、小白豬沒有選擇磚來蓋房子（稻草木頭輕圖力氣），這樣做的結(jié)果是：險著被大灰狼吃掉，看來做事老想著怎么省力是不行的，小朋友想，如果幼兒園是用稻草或木頭建成的，那樣會怎樣呢？(本文作者潘老師,.)（4）、如果你要蓋房子，你將選用哪種材料？記得小花豬是怎樣蓋磚房嗎？我們一起來學一學。（活動結(jié)束）活動延伸：在區(qū)角中播放故事錄間，讓幼兒學習故事人物對話。中班語言活動方案3【活動目標】理解小樹葉會說話的含義，體驗詩歌的童趣。在有表情地朗讀詩歌的過程中，學習仿編詩歌。樂意參加游戲，體驗游戲的樂趣?！净顒又攸c】欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容?！净顒与y點】有感情地朗誦詩歌?！净顒訙蕚洹看箫L、小風等教學圖片，沙子、樹葉、石頭分別裝入三個瓶中，小樹葉，音樂磁帶或CD。【活動過程】一、欣賞詩歌，理解含義。詩歌《小樹葉會說話》你聽！嘩啦啦，嘩啦啦！風大了，風大了，小樹葉，會說話。你聽！沙沙沙，沙沙沙，風小了，風小了，小樹葉，會說話。你聽！嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，下雨了，下雨了，小樹葉會說話。風住了，雨停了，小樹葉，不響了。議一議①師：你們聽說過小樹葉會說話嗎？小樹葉會怎么說話？②引導幼兒猜想并表述。聽一聽①師：今天，老師為大家?guī)砹艘皇自姼?，名字叫“小樹葉會說話”。我們來聽一聽詩歌中的小樹葉是怎么說話的。②配合樂曲《秋日私語》，教師有感情地朗誦詩歌，并配以體態(tài)語及音量的變化。說一說①師：小樹葉會說話，它說了些什么？好像告訴我們什么？為什么會這樣說？②幼兒回答與詩歌有關(guān)的語句，教師就將詩歌中匹配的語句朗誦出來。二、學習詩歌。幼兒跟著教師朗讀。教師引導幼兒用動作、音量的變化表現(xiàn)大風小風中的樹葉。師幼對念。①教師：現(xiàn)在我們來玩一個游戲。我是小樹葉，你們是風和雨。我們一起來表演，試試看是不是很有趣。②第一次教師念小樹葉的部分，幼兒念刮風下雨的部分，第二次角色互換。配上背景音樂，有感情地完整朗誦。三、游戲“小樹葉”。教師發(fā)指令，幼兒根據(jù)指令做相應的動作。教師做刮大風狀，幼兒快快地跑，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。教師做刮小
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