中班語言區(qū)活動方案(編輯修改稿)
2024-09-19 13:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 3 展示幼兒作品欣賞 ,鼓勵大膽創(chuàng)作的幼兒 ,并給予表揚(yáng)。 【教學(xué)】 1 課前導(dǎo)入得太直接 ,不夠貼近生活化。 2 教學(xué)教具過少 ,沒有掛圖。 3 師生互動過少 ,課上應(yīng)該穿插多種游戲進(jìn)行 . 中班語言區(qū)活動方案 3 活動目標(biāo)： 初步理解內(nèi)容，體驗開動腦筋，解決問題的愉快心情。 大膽想象，并能用較清晰的語言積極表達(dá)自己的想法。 活動準(zhǔn)備： 多媒體課件《蘿卜兔的故事》 認(rèn)識了解蘿卜的基本特征。 圖片 活動過程： 一、分段欣賞，逐一展示多媒體課件，啟發(fā)幼兒講述。 重點提問： A、猜猜看，蘿卜兔會怎么去旅行 ? B、蘿卜兔怎么過溝 ? C、蘿卜車掉到溝里去了怎么辦呢 ? 以三個主要問題貫穿活動的整個過程，請幼兒自由表達(dá)，這些問題都是開放式的提問，一問多答的形式，能夠充分發(fā)揮的，創(chuàng)造力。在課堂中，老師充分運用鼓勵表揚(yáng)等，如：你真棒、你很聰明等，來激發(fā)幼兒講的欲望，讓幼兒感受到自己能行，自己一定能講的很好，從而提高幼兒的積極性，主動性。 二、幼兒完整聽故事。 這個環(huán)節(jié)中，教師將完整的聽故事變成小白兔的自述。變成幼兒與多媒體課件之間的互動，幼兒在感受旅行經(jīng)歷的同時，完整欣賞了故事，大大調(diào)動了 幼兒的積極性。 三、幼兒互講故事。 請幼兒把蘿卜兔的故事相互地講給好朋友聽。充分體現(xiàn)了幼兒語言學(xué)習(xí)個別化的特點，教師與幼兒之間的個別交流，幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。 四、個別幼兒講故事。 鼓勵幼兒大膽地，清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試描述簡單的故事過程，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力，同時養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。 五、幼兒集體跟講故事。 語言活動的最終目的就是讓幼兒學(xué)會說話，因此這個環(huán)節(jié)是必要的，并對于個別能力較弱的中班幼兒來講，聽、跟說以后，效果有很大的改善。 中班語言 區(qū)活動方案 4 活動目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒傾聽的能力，學(xué)習(xí)童話中對話式的語言。 理解童話中一一對應(yīng)的關(guān)系，能根據(jù)童話中的語言形式進(jìn)行初步的仿編。 初步體會小鳥熱愛自由、熱愛大自然的情感受，感受朋友間友愛互助的快樂。 活動重點： 仿編童話中對話式的語言。 體會小鳥熱愛自由、熱愛大自然的情感，感受朋友間友愛互助的快樂。 活動難點： 了解物體與物體之間的配對關(guān)系。 體會小鳥熱愛自由、熱愛大自然的情感，感受朋友間友愛互助的快樂。 活動準(zhǔn)備： 童話內(nèi)容形象圖片一套。藍(lán)天、白云、大森林、綠草地風(fēng)景圖一張。 衣服、褲子 。鉛筆、橡皮 。碗、筷等可以配成對的形象圖片若干，其
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