幼兒中班語言活動方案_語言領(lǐng)域活動方案-資料下載頁
2025-09-15 12:45本頁面
【正文】 許教學(xué)效果會更好。中班語言活動方案5活動目標(biāo)：明白適合自己的才是的，養(yǎng)成不與別人攀比的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒明白不要因為對方的穿著樸素就不愿意與對方做朋友，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)對方身上的優(yōu)點。活動準(zhǔn)備：儒靈童教材活動過程：一、活動導(dǎo)入帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、新授課程“聽”故事提問導(dǎo)入：小朋友你見過長滿蝴蝶的裙子嗎？請聽故事《長滿花蝴蝶的裙子》。安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。教師提問：安妮為什么想要一條長滿花蝴蝶的裙子？故事：安妮看到小朋友都夸獎萌萌的裙子漂亮，回家又是吵又是鬧的問媽媽要更漂亮的裙子，后來穿上漂亮的裙子被蝴蝶帶到了天上才知道自己錯了，小朋友們不管什么時候都不要與他人攀比，適合自己的才是的。“看”動畫提問導(dǎo)入：小朋友，你們覺得什么樣的衣著打扮看？認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：(1)豆豆戴了與萌萌一樣的花帽子之后有沒有得到贊揚？(2)第二天豆豆來到幼兒園之后，為什么會受到贊揚？(3)如果你是豆豆你會不會與萌萌和壯壯攀比？為什么？幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有上進行選擇性互動提問教學(xué)。教師總結(jié)：豆豆喜歡與人攀比，總覺得別人的東西都是好的，總是向媽媽要與其他小朋友一樣的衣物。可是這些衣物都不適合他，所以他并沒有受到稱贊。小朋友們要記得，只有適合自己的才是的。三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。教師看圖總結(jié)：小朋友穿衣服不是比誰的衣服是新買的，誰的衣服漂亮，只要是干凈整潔、大方得體的衣服就是漂亮的衣服。四、游戲互動，鞏固主題名稱：衣食住行不攀比規(guī)則：教師事先準(zhǔn)備孩子的衣服，請幾名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識其他孩子的衣服鞋子，然后請坐在椅子上的幼兒將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己伙伴的衣服鞋子，并幫伙伴穿好，先穿好的為勝利者。讓失敗的幼兒這節(jié)課教會了什么本領(lǐng)。五、活動延伸，主題內(nèi)化(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。(2)教師可在日常生活中多鼓勵有幼兒穿著樸素干凈。(3)和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。幼兒中班語言活動方案_語言領(lǐng)域活動方案相關(guān)：
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