小班語(yǔ)言綜合活動(dòng)(編輯修改稿)
2024-08-31 16:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 友也一起大聲地說(shuō)：“是小兔”。師：我們小班的小朋友可真聰明，我們大聲地夸夸我們自己?！變阂贿吪氖忠贿呎f(shuō)：“棒棒棒，我們最棒！”師：參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的第四名運(yùn)動(dòng)員就是小兔，小兔是怎樣來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的呢？幼：小兔是跳著來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的。（邊說(shuō)邊學(xué)起小兔跳來(lái)）——出示“小兔”圖片師：圖上的小兔在做什么運(yùn)動(dòng)？幼：在跳。師：在向哪個(gè)方向跳？幼：往上跳。師：確切地說(shuō)小兔是在往高跳，小兔除了能往高跳，還能怎樣跳？（老師做向遠(yuǎn)跳地動(dòng)作）幼：小兔還能往遠(yuǎn)跳。師：好，我們一起來(lái)學(xué)小兔跳，跳跳跳。師：最后一位運(yùn)動(dòng)員要上場(chǎng)了，他是——小烏龜。出示小烏龜圖片師：小烏龜為什么最后一個(gè)到呢？幼：因?yàn)?，小烏龜是爬著?lái)的，運(yùn)動(dòng)得非常慢。師；小朋友們真聰明，小烏龜是怎樣爬著來(lái)的呢？——小朋友們開(kāi)始在地板上興致勃勃的爬起來(lái)。師：好了，小朋友們都太累了，坐在座位上休息一會(huì)兒吧！——出示“小烏龜”圖片師：烏龜爬，爬得慢。幼兒和老師一起讀“烏龜爬，爬得慢”。（目的：學(xué)習(xí)鞏固生活中常用的動(dòng)詞，培養(yǎng)幼兒說(shuō)完整的話，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力。）四、準(zhǔn)備參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。熱身運(yùn)動(dòng)師：（美羊羊）小朋友，運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，我們來(lái)做這些小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)員好嗎？幼：好。師：（美羊羊）我這里有許多小動(dòng)物的頭飾，你們選一個(gè)自己喜歡的頭飾帶上吧！幼——帶好頭飾。師：（美羊羊）都帶好了嗎？咱們一起做個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)吧?。ㄐ∨笥褌兪掷謬梢蝗?，小手放下。跟老師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。）根據(jù)自己的頭飾，找到相應(yīng)的位置站好。師：你們都熱身好了嗎？幼：好了。師：在你們前面有一行標(biāo)牌，你戴的是哪個(gè)小動(dòng)物的頭飾就站在哪個(gè)小動(dòng)物的標(biāo)牌前，按順序站成一隊(duì)。（目的：活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)，讓身體能夠活動(dòng)自如，
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