小班語言綜合活動(編輯修改稿)
2025-08-31 16:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 友也一起大聲地說：“是小兔”。師：我們小班的小朋友可真聰明，我們大聲地夸夸我們自己?！變阂贿吪氖忠贿呎f：“棒棒棒，我們最棒！”師：參加運動會的第四名運動員就是小兔，小兔是怎樣來參加運動會的呢？幼：小兔是跳著來參加運動會的。（邊說邊學起小兔跳來）——出示“小兔”圖片師：圖上的小兔在做什么運動？幼：在跳。師：在向哪個方向跳？幼：往上跳。師：確切地說小兔是在往高跳，小兔除了能往高跳，還能怎樣跳？（老師做向遠跳地動作）幼：小兔還能往遠跳。師：好，我們一起來學小兔跳，跳跳跳。師：最后一位運動員要上場了，他是——小烏龜。出示小烏龜圖片師：小烏龜為什么最后一個到呢？幼：因為，小烏龜是爬著來的，運動得非常慢。師；小朋友們真聰明，小烏龜是怎樣爬著來的呢？——小朋友們開始在地板上興致勃勃的爬起來。師：好了，小朋友們都太累了，坐在座位上休息一會兒吧！——出示“小烏龜”圖片師：烏龜爬，爬得慢。幼兒和老師一起讀“烏龜爬，爬得慢”。（目的：學習鞏固生活中常用的動詞，培養(yǎng)幼兒說完整的話，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。）四、準備參加運動會。熱身運動師：（美羊羊）小朋友，運動會馬上就要開始了，我們來做這些小動物的運動員好嗎？幼：好。師：（美羊羊）我這里有許多小動物的頭飾，你們選一個自己喜歡的頭飾帶上吧！幼——帶好頭飾。師：（美羊羊）都帶好了嗎？咱們一起做個熱身運動吧?。ㄐ∨笥褌兪掷謬梢蝗Γ∈址畔?。跟老師一起做熱身運動。）根據(jù)自己的頭飾，找到相應的位置站好。師：你們都熱身好了嗎？幼：好了。師：在你們前面有一行標牌，你戴的是哪個小動物的頭飾就站在哪個小動物的標牌前，按順序站成一隊。（目的：活動身體各關節(jié)，讓身體能夠活動自如，
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