平福初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案推薦(編輯修改稿)
2025-10-17 22:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)容：朗讀、背誦、閱讀、字詞、作文、口算、應(yīng)用題等與學(xué)科知識技能緊密相關(guān)的內(nèi)容。第三篇：小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案葛石鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，使“面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展”的教育目標(biāo)得到落實(shí)，針對我校目前教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，特制定三級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，對教學(xué)工作全面加強(qiáng)管理。一、指導(dǎo)思想要使學(xué)生“人人達(dá)標(biāo)”的教學(xué)思想成為教師的自覺行動。形成“反對給全班學(xué)生集體補(bǔ)課，提倡為少數(shù)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)”的教學(xué)氛圍。樹立“知識和能力”與“態(tài)度和習(xí)慣”兩者并重的教學(xué)觀念。通過教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面提升兩個(gè)“質(zhì)量”。（課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量）二、具體內(nèi)容和措施一級監(jiān)控：學(xué)校監(jiān)控（主要由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）⑴加強(qiáng)課程管理。加大學(xué)科課程、活動課程、綜合課程、校本課程的過程管理，形成網(wǎng)絡(luò)化。在日常教學(xué)管理中，教導(dǎo)處人員要努力成為：課堂教學(xué)改革的先行者；課改理論與實(shí)踐的研究者；課改實(shí)驗(yàn)的積極實(shí)踐者；學(xué)校課程資源開發(fā)與發(fā)展的合作者與促進(jìn)者。要確立三個(gè)目標(biāo)：立足改革（立足課程改革、課堂教學(xué)的改革）、立足發(fā)展（立足于學(xué)校教學(xué)發(fā)展）、立足于服務(wù)（立足于為教育教學(xué)服務(wù)；為教師服務(wù)）。⑵健全各種規(guī)章制度，加強(qiáng)過程管理。包括進(jìn)修、備課、聽課、考勤等。⑶嚴(yán)格按上級要求，并根據(jù)學(xué)校的具體情況，對教師進(jìn)行教學(xué)觀念、教學(xué)手段等方面的師資培訓(xùn)。⑷通過召開教研組、年級組長會議。研究、討論、分析教學(xué)中存在的主要問題。⑸每學(xué)期不定期進(jìn)行學(xué)科知識的抽查，并及時(shí)通報(bào)抽查情況。每學(xué)期召開１－２次學(xué)科質(zhì)量分析會（并附成績匯總表），總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出教學(xué)中存在的問題，提出改進(jìn)措施和意見。⑹每學(xué)期分年級召開１－２次學(xué)生座談會，了解教師的教學(xué)情況及作業(yè)布置量、批改情況。⑺隨機(jī)抽查教師的備課情況，特別是課后反思記載率不少于30％；對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，每單元備課中都要體現(xiàn)目標(biāo)和措施，并要跟蹤記載。⑻加強(qiáng)對青年教師的管理，健全和完善“導(dǎo)師制”制度，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施。二級監(jiān)控：年級組、教研組監(jiān)控⑴加強(qiáng)教研組的備課活動，由教研組長負(fù)責(zé)，對教學(xué)中的共性問題進(jìn)行專項(xiàng)探討，并做到有書面記錄。⑵由年級組長牽頭，匯總各班學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的名單，定期（基本上每月一次）出基本練習(xí)題，對本年級后進(jìn)生進(jìn)行質(zhì)量追蹤分析。⑶教研組長負(fù)責(zé)各學(xué)科的教研活動，做到計(jì)劃、時(shí)間、內(nèi)容、小結(jié)四落實(shí)。每學(xué)期舉行２次專題研究活動。⑷教研組、年級組長定期檢查負(fù)責(zé)學(xué)科的任教教師批改作業(yè)和學(xué)生訂正作業(yè)的情況，要作記錄并及時(shí)反饋。三級監(jiān)控：教師自我監(jiān)控⑴全校教師必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)要求。⑵每人每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，除認(rèn)真作好記錄外，應(yīng)對所聽的課進(jìn)行較為科學(xué)的評估，以及提出教學(xué)建議。⑶積極參加市、校組織的各類培訓(xùn)，出勤率應(yīng)達(dá)到100％。⑷備課中，要有課后反思和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)措施。⑸教學(xué)摘抄要針對所教學(xué)科，摘錄先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，并作思考，對自己的成長有提高促進(jìn)作用。每學(xué)期不少于5000字。三、目標(biāo)達(dá)成通過學(xué)校、年級組、教研組、教師的三級監(jiān)控，使我校的各科合格率：97％，三科合格率達(dá)95％，優(yōu)秀率不低于全縣平均水平。（如有特殊兒童，須經(jīng)教導(dǎo)處備案，作隨班就讀處理）第四篇：教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控是學(xué)校工作重要的內(nèi)容。抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，直接關(guān)系到辦學(xué)的成效，關(guān)系到學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。為使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控步入科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的軌道，確保課程改革的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的全面提升，特制訂學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案。一、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的基本內(nèi)涵所謂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不僅是指通過對教學(xué)質(zhì)量高低的及時(shí)測定和準(zhǔn)確判斷，使教學(xué)管理者和教師獲得反饋信息，調(diào)節(jié)和改進(jìn)教學(xué)管理與教學(xué)實(shí)施活動，更是指教學(xué)管理者和教師對教學(xué)質(zhì)量的形成過程——教學(xué)活動本身的監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是一個(gè)多層面、多視角的檢測與調(diào)控系統(tǒng)，包括目標(biāo)監(jiān)控、過程監(jiān)控、效果監(jiān)控、環(huán)節(jié)監(jiān)控等。從“監(jiān)控”本身功能來看，“監(jiān)”是對教學(xué)過程與教學(xué)效果的監(jiān)測過程，“控”是通過對監(jiān)測信息的分析，對教學(xué)過程實(shí)施有效控制的過程。其中，“監(jiān)”是基礎(chǔ)，是手段；“控”是反饋，是目的。明確了“監(jiān)”與“控”兩個(gè)層面的職能和關(guān)系，才可以有的放矢地提高監(jiān)控的針對性和實(shí)效性。二、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要內(nèi)容㈠ 教學(xué)過程的監(jiān)控備課：從某種意義上講，備課質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)校要引導(dǎo)教師對備課質(zhì)量進(jìn)行自我監(jiān)控。對教師備課提出以下要求：①以課程新理念為指導(dǎo)，從知識技能、過程方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三方面確定具體的教學(xué)目標(biāo)。②精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程、方法，做到目標(biāo)明確，方法恰當(dāng)，能夠調(diào)動全體學(xué)生積極參與。③堅(jiān)持集體備課制度，做到“合作研究、資源共享、個(gè)人提升、課后反思”，要求教師撰寫課后記或教學(xué)反思。課堂教學(xué)：課堂教學(xué)是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，保持全體學(xué)生生動活潑主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力創(chuàng)設(shè)和諧開放、
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