【文章內(nèi)容簡介】 ，在風(fēng)雨中百折不撓勇往直前。志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——《誡外生書》這句話的意思是人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。有志不在年高?！秱骷覍殹? 3這句話是指年輕人只要有志向，成就不可限量，不在年紀(jì)大。這句話用在生活中，就是要我們從小樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。六、我愛閱讀讀一讀文章，你讀到了什么？這篇文章主要講了一件什么事情？講的是誰？練習(xí)快速、流利朗讀，熟讀。小組派代表展示。討論：魯班是一個(gè)什么樣的人？/ 3第五篇：二年級語文上冊語文園地七教案二年級語文上冊語文園地七教案作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的二年級語文上冊語文園地七教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。二年級語文上冊語文園地七教案1語文園地三教學(xué)目標(biāo)：，交流綜合性學(xué)習(xí)的感受，提高傾聽、應(yīng)對、表達(dá)等語言能力；，體會詞語在表達(dá)語意輕重方面的作用；；，培養(yǎng)學(xué)生的成就感，激發(fā)探究大自然的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：體會詞語在表達(dá)語意輕重方面的作用難點(diǎn)：運(yùn)用口頭語言和書面語言，交流綜合性學(xué)習(xí)的感受，提高傾聽、應(yīng)對、表達(dá)等語言能力教學(xué)準(zhǔn)備：搜集人類從大自然受到的啟示的資料第一課時(shí)口語交際一、激趣引入師出示課件，講述一個(gè)人類從大自然受到的啟示的事例激發(fā)學(xué)生的興趣。二、自主選擇、自主交流，說說口語交際的內(nèi)容，推選一個(gè)代表到臺上交流。要求：語言準(zhǔn)確、清楚、連貫，態(tài)度大方6．評出最佳發(fā)明家、最佳資料員三、自查，同桌再次互說，并給同桌說，糾正不足之處。第二課時(shí)習(xí)作教學(xué)過程：一、明確寫作要求1．生自讀寫作提示，說說這次作文寫什么？（寫綜合性學(xué)習(xí)的發(fā)現(xiàn)、或活動(dòng)過程、或心得體會）2．師引導(dǎo)：注意：寫自己感受最深的方面，而不是面面俱到，其次，不能全抄資料。二、自己書寫三、同桌互改第三課時(shí)習(xí)作評改一、學(xué)生自改、互評1．學(xué)生對自己的作文進(jìn)行自我評價(jià)，看看內(nèi)容是否具體，語句是否通順、連貫，有無錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用是否正確，并用勾出好詞好句。2．請生在展示臺上展示自己寫得最精彩的段落或詞句。3．請寫得好的同學(xué)上臺誦讀自己的文章，其他同學(xué)指出寫得好的地方。二、同桌互改、寫評價(jià)語三、師總評第四課時(shí)我的發(fā)現(xiàn)一、讀一讀二、說說你發(fā)現(xiàn)了什么？三、小結(jié)：這三組句子，每組里的兩個(gè)句子意思基本相同，但每組里的第二個(gè)句子表達(dá)的語義更重一些，我們平時(shí)閱讀文章與說話時(shí)，要注意這樣的詞語在表情達(dá)意上的作用。四、請生說說類似的例子。日積月累一、讀一讀，說說諺語的意思二、交流自己知道的一條諺語的意思三、自己背、同桌背、集體背四、交流自己搜集的氣象諺語展示臺根據(jù)展示臺的要求自己準(zhǔn)備，利用課余時(shí)間交流、展示二年級語文上冊語文園地七教案2學(xué)習(xí)目標(biāo)通過多渠道搜尋，了解并介紹美麗的自然景觀這一過程，讓學(xué)生從中感受美，熱愛美，從而學(xué)會捕捉美！舉辦自然景觀展示會，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，熱愛祖國的山山水水。尋找身邊的美麗的自然景觀，用自己的語言把它表達(dá)出來，讓大家一起分享。背誦4組句子，并課外搜集積累，了解漢語遣詞造句的微妙。課時(shí)安排：4課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、讀讀寫寫檢查讀音，交流識記方法。⑴自由讀記，讀中正音。⑵交流難記字形識記方法。取長補(bǔ)短，再次識記。同桌互相報(bào)詞語聽寫詞語，注意書寫規(guī)范。二、讀讀記記讀中正音。⑴指名讀詞，隨時(shí)正音。⑵按順序齊讀。⑶同桌互讀，一人隨機(jī)、快速地指點(diǎn)，另一人讀。解釋說話。⑴提出不懂詞語，共同交流解疑。⑵自由選擇幾個(gè)詞說一段話。第二課時(shí)口語交際我們的祖國山水秀麗，美麗的自然風(fēng)光無處不在。遠(yuǎn)在天邊的天山草原，圣潔的雪山、湛藍(lán)的天空、雪白的羊群、碧綠無垠的草原是那樣的令人神往；而近在身邊的皇城沙灘，海浪、陽光、礁石也同樣讓人留戀往返……美就在我們的身邊，需要我們有一雙尋找美，善于觀察的眼睛。這幾天大家一直在搜尋美麗的自然景觀，這節(jié)課就把你發(fā)現(xiàn)的尋找到的美展示給大家。指名一生上臺交流。聽眾反饋：聽了xx的介紹，你有什么不懂的？你感受到美麗了嗎？從哪兒感受到的？教師總結(jié)：介紹一處美麗的自然景觀，首先要有次序有步驟把一個(gè)個(gè)畫面呈現(xiàn)出來，讓大家隨著你的視線去觀察，還要用優(yōu)美生動(dòng)的語言去描述，讓大家在你的語言中感受景觀之美。自由準(zhǔn)備，稍作調(diào)整再次指名交流。a、聽眾要做到認(rèn)真傾聽，做個(gè)小記者，可以向同學(xué)介紹提問、建議也可以補(bǔ)充。b、介紹者做到準(zhǔn)備充分，隨時(shí)答記者問。小組互動(dòng)交流，每組評出一名“美的使者”。你經(jīng)過了搜尋，聽取了同學(xué)的介紹，你有什么感受？聯(lián)系“寬帶網(wǎng)”。用你搜集的圖片、文字資料（或自己撰寫的資料），整理成圖文并茂的“美景介紹書”。課后分組舉辦“祖國一日游”風(fēng)景名勝展示會。二年級語文上冊語文園地七教案3【我的發(fā)現(xiàn)】〖教學(xué)目標(biāo)１、引導(dǎo)學(xué)生在探索和發(fā)現(xiàn)中學(xué)會識字，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，激發(fā)識字的興趣和求知的欲望。２、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)。３、認(rèn)識“柏、紀(jì)”等８個(gè)生字?！冀虒W(xué)過程一、我會認(rèn)１、學(xué)生讀一讀。２、找找每組中兩個(gè)字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。３、這是用了什么識字方法？（熟字加偏旁）４、你還能用其他方法來記住這幾個(gè)字嗎？５、給你喜歡的字另組詞。６、開火車檢查。二、我會讀１、說說加點(diǎn)的字有什么相同點(diǎn)？２、讀讀詞語，提手旁的字和什么有關(guān)？３、你還能說出其他類似的字嗎？【日積月累】〖教學(xué)目標(biāo)１、復(fù)習(xí)鞏固生字。２、通過分解姓氏的部件或描述姓氏偏旁來識字。３、學(xué)會用部首查字法?！冀虒W(xué)過程一、讀讀比比１、讀一讀每組詞，比較帶點(diǎn)的字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。２、分組比賽讀。３、口頭擴(kuò)詞。二、姓氏歌１、學(xué)生自讀姓氏歌。２、我學(xué)過這樣的識字方法嗎？（回憶第二冊）３、誰能舉其他的例子？（小大尖、田力男等）４、齊讀──指名讀──分組讀──一問一答讀（弓長──張）三、學(xué)習(xí)１、小朋友們都學(xué)過音序的方法，哪些小朋友愿意用音序的方法來查下面這些字：鳥、畫、心、六，比一比誰最快。２、下面我們看看這個(gè)字，誰來查一查？（出示“漠”字）哦，小朋友不認(rèn)識這個(gè)字，不知道它的讀音，用音序查字法查不出來，那怎么辦呢？別急，今天我們就要來學(xué)習(xí)一種利用字的部首來的方法──部首查字法，這樣就可以把不認(rèn)識的字“一網(wǎng)打盡”了。３、學(xué)習(xí)部首查字法：⑴ 以“漠”為例，示范部首查字的方法。⑵ 全班分成幾個(gè)組，各請一名會部首查字的小老師引導(dǎo)組員查以下生字：確、糾⑶ 讀書上部首查字方法的那一段，請同學(xué)們歸納部首查字法的步驟。板書：確定部首 找部首 頁碼數(shù) 剩下筆畫 查找生字⑷ 查字法分步練習(xí)：① 找部首練習(xí)：先讀讀常用部首，找找以下字的部首：思、層、到、還、空、肯、放② 找部首頁碼練習(xí)。（見書上練習(xí)）③ 數(shù)剩下筆畫練習(xí)。（見書上練習(xí)）④ 四個(gè)大組比賽用部首查字法查字，看哪個(gè)大組的小朋友完成得最好、最快。⑤ 反饋、評價(jià)。二年級語文上冊語文園地七教案4教學(xué)目標(biāo)１、讀、寫并積累本單元與戰(zhàn)爭相關(guān)的詞句。２、培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)注新聞的意識。３、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力，提高學(xué)生的口頭表達(dá)、交際能力。４、通過看圖說話，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和感悟力，激發(fā)他們痛恨戰(zhàn)爭，同情戰(zhàn)爭中的無辜者的情感，理解人們對和平的呼喚。５、突出本組訓(xùn)練重點(diǎn)，理解含義深刻句子的意思，體會所表達(dá)的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)理解含義深刻句子的意思，體會所表達(dá)的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力，提高學(xué)生的口頭與書面的表達(dá)能力。教學(xué)時(shí)數(shù)4課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備１、布置學(xué)生預(yù)習(xí)語文園地四里口語交際的提示，明確本次口語交際的主題和要求。２、布置學(xué)生通過報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)廣泛搜集各類新聞，并按類把收集到的新聞以新聞稿的形式作好記錄。第一課時(shí)詞語盤點(diǎn)、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，通過本單元的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)從字里行間了解了戰(zhàn)爭給孩子帶來的苦難，聆聽了他們對和平的呼喚?，F(xiàn)在就讓我們再次讀讀那些詞句，更深刻地感受一下吧。二、學(xué)習(xí)“讀讀寫寫”“讀讀記記”１、學(xué)生自由讀詞語，注意：讀準(zhǔn)字音。２、小組學(xué)習(xí)：讀詞語，相互正音；交流詞語的意思；交流讀記詞語的方法。３、學(xué)生書寫“讀讀寫寫”的詞語。４、教師聽寫詞語。三、學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”１、學(xué)生自由讀這些句子。２、四人小組討論交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？３、全班交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？這兩組句子中帶點(diǎn)的部分表達(dá)了怎樣不同的情感？４、從課內(nèi)外閱讀材料中找一找類似的句子，談一談自己的理解。５、教師小結(jié)：同學(xué)們，通過剛才對這些詞句的學(xué)習(xí)，我們不僅理解了這些句子，而且還用你那充滿智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用聰明的大腦去思考，可謂一舉多得！語文王國里精彩無限，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會感受到魅力無處不在，希望你在以后的學(xué)習(xí)中有更出色的表現(xiàn)。四、學(xué)習(xí)“日積月累”１、自由讀“日積月累”中的成語，注意：讀準(zhǔn)字音。２、指名讀成語，集體正音。３、再讀成語，邊讀邊思考這些詞語的意思，并在小組里講講這個(gè)成語的故事。４、學(xué)生上臺講成語故事。５、總結(jié)：流傳千古的成語中，能看到中國的歷史和文化，讓我們多積累些成語，把這里的成語背下來。二年級語文上冊語文園地七教案5教學(xué)目標(biāo)：能正確數(shù)出學(xué)過的字的筆畫數(shù)，并按筆畫數(shù)填寫。復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字。逐漸養(yǎng)成正確使用量詞的語言習(xí)慣。正確、流利地朗讀、背誦兒歌，知道看太陽，辨別方向的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：能正確使用量詞。教具準(zhǔn)備：掛圖、紙做大轉(zhuǎn)盤，詞語卡片、字卡、學(xué)生準(zhǔn)備彩色筆。教學(xué)準(zhǔn)備：一年級上冊語文園地三教案教學(xué)實(shí)錄。第一課時(shí)一、我會填。出示子、頭、長、出、飛、火，并把花瓶、紅花貼在黑板上。（1）集體認(rèn)讀。指學(xué)生說說：題目要我們干什么？（2）齊讀：我會讀。學(xué)生填寫后，交流填寫方法。二、看看讀讀。出示插圖。觀察圖畫，說說圖意或編一個(gè)小故事。（學(xué)生自由發(fā)言）讀詞。（根據(jù)學(xué)生發(fā)言，隨機(jī)出現(xiàn)文字：白云、木船、小河、小狗、鴨子、野花）（1）齊讀。（2）自讀：一只小狗、一條小河、一朵白云、兩只鴨子、一條木船、幾朵野花。（3）對口令。小組討論：把圖中的事物連起來說一說，比比哪組說得好。（1）小組討論。（2）匯報(bào)交流。三、鞏固練習(xí)：說一說。一（）畫 一（）水 幾（）小雞一（）陽光 一（）手 幾（）房子幾（）魚 幾（）星星四、擴(kuò)展練習(xí)。出示讀讀背背中的插圖或看文中的插圖，用上數(shù)量詞表示圖中的事物。第二課時(shí)一、讀讀畫畫。觀察圖，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生自由說）按要求涂上顏色，并分類認(rèn)讀。游戲：給每個(gè)字編號，如圖，共14個(gè)號，號碼位置固定，轉(zhuǎn)盤上的字隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)，停止后，用編號所指的字組詞，說句子或背兒歌、古詩。練習(xí)：找一找?guī)в邢旅嫫缘淖?。?）四人小組合作找一找。（2）匯報(bào)、交流。二、讀讀背背：東西南北。自讀，指學(xué)生讀，評議。同桌互讀，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清方向。（1）早晨太陽從什么地方升起？（2）說說圖中小女孩面向什么地方去上學(xué)，推斷出其余三個(gè)方向。朗讀、背誦。（配上動(dòng)作）三、擴(kuò)展活動(dòng)。一年級上冊語文園地三教案教學(xué)實(shí)錄教學(xué)思考：下午的時(shí)候，面向太陽，方向該怎么說呢？二年級語文上冊語文園地七教案6教學(xué)目標(biāo)：，借助拼音讀詞語，第二個(gè)字要讀輕聲。，了解形聲字。、寫法不同的字。教學(xué)重點(diǎn)：借助拼音讀故事。教學(xué)難點(diǎn)：總結(jié)表意字和形聲字的規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、識字加油站（一）說說自己家人都有誰？（二）教師出示詞語，讓學(xué)生認(rèn)真讀一讀。（三）看看圖中的小朋友還有什么家人，借助拼音讀詞語，注意第二個(gè)字要讀輕聲。（四）出