新編二年級語文上冊語文園地三教案(編輯修改稿)
2025-10-17 17:34 本頁面
【文章內容簡介】 樂趣鞏固詞語，積累語言。五、教學難點學生口語交際能力的培養(yǎng)和提高六、教學準備學生的資料袋、識字袋，自己準備的新疆舞。學生自己搜集的各景點的資料。獎狀七、教學時間四課時第一課時一、教學內容通過發(fā)現(xiàn)反義詞，并在此基礎上識字二、教學目標引導學生掌握識字的方法和規(guī)律，鞏固復習生字。三、教學重點、難點引導學生掌握識字的方法和規(guī)律。四、教學過程(一)讓學生自己先借助拼音讀一讀六組詞，再讀一讀學習伙伴的話，說說自己是否發(fā)現(xiàn)這幾組詞的共同點。（每組的兩個詞意思相反）人教版二年級上冊語文園地三教案|二上語文園地3教學設計(二)教師示范讀和師生對讀這幾組詞，注意把生字讀準。(三)讓學生在小組里交流怎么記住這些生字，互相檢查是否每個生字都認識并能讀準九個生字，進行抽查。(四)給生字找朋友，組詞。(五)快速回答反義詞，找同桌倆，一個說，一個答。(六)擴展說其他反義詞。第二課時一、教學內容學習“日積月累”中，選擇近義詞，照樣子說句子，讀短詩，豐富學生的詞語，培養(yǎng)其理解能力。二、教學目標豐富表達方法，培養(yǎng)學生的理解能力。三、教學重、難點會選近義詞理解“讀讀說說”的句子的因果關系。有感情地朗讀課文。四、教學準備小黑板、小紅花五、教學過程“我會選”(一)、先看例子，使學生理解本題的做法，發(fā)現(xiàn)詞語在詞義上的聯(lián)系。(二)選詞配對，再讀一讀。(三)在一個句子中換詞讀，體會近義詞?；▓@中心（中央）是噴水池。他爸是著名（有名）的作家。我家的小花錨特別（非常）愛吃魚。這里的風景真漂亮（美麗）?！白x讀說說”(一)、讀例句，教師出示本句話，體會劃線的詞語?；▔嫫涟?，我要把它拍下來。(二)試著填第二句，盡量不要雷同。(三)填第三句，給填得好的發(fā)小紅花。“我會讀”(一)老師范讀(二)學生自由讀。(三)比賽讀，評出“朗讀之星”，發(fā)小紅花。第三課時一、教學內容自由組成“旅游團”，輪流當“導游”，給大家介紹自己知道的風景名勝，“游客”可以隨時向“導游”提問題，“導游”要耐心解答。二、教學目標提高學生的口語交際水平和應變能力。三、教學重、難點培養(yǎng)學生說話的完整性和邏輯性，以及表達的清晰性。四、教學準備搜集自己喜歡的景點的資料，準備廣告詞、解說詞。五、教學過程(一)展示資料，選擇游客將自己準備的廣告詞和宣傳語打出，招攬游客，在這其中培養(yǎng)孩子的自信心。(二)選擇交流方式“導游”介紹自己搜集的資料和知道的情況，“游客”提問，“導游”解答?！皩в巍痹诮榻B過程中，“游客”隨時提問，“導游”靈活安排介紹和答問兩方面的內容。“游客”先提問，“導游”一一作答，然后在介紹游客沒有問到而自己認為有必要講的情況。(三)勇敢的導游一一介紹，最后評出最佳導游。第四課時一、教學內容展示臺，展示學生最近認的字，搜集的明信片以及跳新疆舞。二、教學目標通過展示給學生提供展示自我的天地，使學生增加自信，擴展視野。培養(yǎng)學生的愛好特長。三、教學重點以學生為主，張揚個性，發(fā)展興趣愛好。四、教學準備準備好需要露一手的內容五、教學過程(一)舉辦“漢字超市”學生按學習小組匯集最近又識的字，先讓小組同學認識，然后拿出來比比哪個小組搜集的多，再教給別人。(二)請同學展示他收藏的北京的明信片，并進行解說。(三)邀請會跳新疆舞的同學給同學們展示，并達到生生互動，其他同學伴唱。教后記：教學中，學生在“讀讀說說”這一題中遇到了困難，要指導好學生掌握好前后兩句話之間的聯(lián)系，并且發(fā)散學生的思維，想出不同內容的句子如：（1）小花貓真可愛呀！我多么想把它買下來。（2）西瓜真好吃?。∥艺嫦朐俪砸粔K。轉載請保留地址!文章標題:人教版二年級上冊語文園地三教案|二上語文園地3教學設計,原文地址：:///Article/201209/第四篇：小學語文二年級上冊語文園地四教案三教學要求：通過朗讀韻母，觀察發(fā)現(xiàn)“炮、飽、抱、袍、泡”的特點。積累詞語，學會填標點，能看圖寫幾句話，能讀短文。培養(yǎng)學習興趣。教學設計 第一課時 教學目的 觀察“我的發(fā)現(xiàn)”中的形聲字，發(fā)現(xiàn)特點，學習形聲字。教具準備 幻燈片 教學過程一、導入 1．出示以下幾組字認讀。己：記紀 方：仿紡防 2．發(fā)現(xiàn)特點二、學習“我的發(fā)現(xiàn)”出示幻燈片。讀一讀，找一找幻燈片上的加
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