小學(xué)語文二年級上冊語文園地四教案三(編輯修改稿)
2024-11-14 19:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 邊?一邊”造句。給學(xué)生提供充分展示自己的機(jī)會，展示自己在課內(nèi)外積累的字、詞、句。練習(xí)說話、寫話，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。熟讀并背誦古詩《小兒垂釣》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩詞的興趣。繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)：展示自己在課內(nèi)外積累的字、詞、句。熟讀并背誦古詩《小兒垂釣》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩詞的興趣。課前準(zhǔn)備：制作多媒體課件。（教師）準(zhǔn)備自己要展示的字、詞、句卡片。課時分配：二課時第1課時一、學(xué)習(xí)“識字加油站” ：彈鋼琴練舞蹈唱京戲畫圖畫捏泥人下圍棋滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯、開火車讀等。？二、學(xué)習(xí)“字詞句運(yùn)用” ，填一填。（1）課件出示練習(xí)題。（2）指名口答。（3）學(xué)生齊讀，師生問答練讀。，想一想，用加點(diǎn)的詞語說一句話。（1）課件出示句子，讓學(xué)生讀。（2）請人用“一邊?一邊”造句?！皩懺挕薄＃?）師：每個人都有自己喜愛的玩具。你最喜愛的玩具是什么？他它是什么樣子的？它好玩在哪里？先和同學(xué)交流，在寫下來。（2）同桌交流。（3）匯報交流情況，師適當(dāng)鼓勵。（4）學(xué)生寫話。（5）教師巡視，了解學(xué)生寫話情況。（6）推薦好文，全班欣賞。三、小結(jié)四、布置作業(yè)繼續(xù)寫話。完成《默寫達(dá)人》。第2課時一、展示引入。請孩子們說說自己在生活中積累認(rèn)識的字、詞、句都有哪些？請同學(xué)們依次上臺展示自己搜集到的課內(nèi)外認(rèn)識的字、詞、句。二、展示臺課件展示：白云烏云朝霞晚霞雨點(diǎn)霜凍雪花冰雹小溪河流湖泊海洋請孩子們好好讀讀，說說這些詞語分別描述的是什么地方的景物？你還搜集了同類的其他詞語嗎？請同學(xué)們補(bǔ)充。出示描寫春天的景色的詞語：含苞欲放百花爭艷花紅柳綠春色滿園請同學(xué)們想想還有哪些描寫春天景色的詞語，把它補(bǔ)充在書的旁邊。出示關(guān)于讀書的名言錦句。書籍是人類進(jìn)步的階梯高爾基（1）請孩子們讀一讀，記一記。（2）找一找我們學(xué)過的關(guān)于讀書的名言錦句。三、日積月累。小兒垂釣 唐【胡令能】蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。今天我們要學(xué)習(xí)的是1最有名的一首詩《小兒垂釣》。和老師一起來寫課題，“垂”字的橫畫比較多，中間這一橫字得稍微長一點(diǎn)，字應(yīng)站穩(wěn)了?！搬灐弊掷锩嬗袀€點(diǎn)?！按贯灐本褪轻烎~的意思，那“小兒垂釣”的意思就是小孩子釣魚。同學(xué)們，釣魚是件非常有趣的事情。你們釣過魚嗎？釣魚的時候應(yīng)該注意些什么？釣魚是一門學(xué)問，詩人筆下的小兒垂釣可是另有一番情趣呢！你們都被這首小詩吸引了。它呀就寫在書上，翻開書p41，自己讀讀，看誰能把詩歌讀流利？在這首詩歌里藏著這樣幾個漢字朋友呢！(出示生字“稚、側(cè)、綸、莓”。)誰會讀？（個別讀、開火車讀、領(lǐng)讀）離開了拼音朋友的幫助，你還能讀準(zhǔn)這些字嗎？開火車認(rèn)讀生字。你們讀得真準(zhǔn)！“稚”和“側(cè)”這兩個字我們不光要會讀，還要會寫。師范寫。請同學(xué)們大聲地把這首詩讀一遍，然后讀給你的同桌聽聽。個別讀。1這是一首七言律詩，每一行有7個字，共四句。每行停頓都是2/2/3。所以我們朗讀時字音要準(zhǔn)確，停頓節(jié)奏也要準(zhǔn)確。1大家都陶醉在了童趣之中，其實(shí)古詩中寫童趣的詩還不少，老師給大家推薦幾首詩。所見袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。村居高鼎單長鷹飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。宿新市徐公店楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋四、我愛閱讀。請同學(xué)們借助拼音自由閱讀《王二小》。學(xué)學(xué)講《王二小》的故事。請孩子們講講同類的其他故事。請孩子們多讀課外書。五、孩子們說收獲。教學(xué)反思：第四篇：新編二年級語文上冊語文園地三教案Fpg語文園地三教學(xué)目標(biāo)：識記一些動詞、量詞，會用“一邊…一邊”造句。給學(xué)生提供充分展示自己の機(jī)會，展示自己在課內(nèi)外積累の字、詞、句。練習(xí)說話、寫話，培養(yǎng)學(xué)生の寫作能力。熟讀並背誦古詩《小兒垂釣》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩詞の興趣。繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累の好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)：1
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