四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-12觀察物體｜冀教版(編輯修改稿)
2024-10-14 19:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教師在這個(gè)過程中，要注重學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力，適當(dāng)指點(diǎn)。（1）橫排數(shù)列，幾層。（2）觀察一個(gè)物體最多能看到幾個(gè)面，最少能看到幾個(gè)面。（3）觀察物體時(shí)要注意姿勢(shì)，眼睛平視物體。（4）通常我們從前面、左面、上面觀察物體?！厩闆r預(yù)設(shè)】會(huì)像信息圖中斜著擺，要引導(dǎo)學(xué)生正對(duì)自己擺。小組合作，全員參與觀察，引導(dǎo)學(xué)生從立體圖形中抽象出平面圖形，讓學(xué)生經(jīng)歷看→擺→拼→想→說(shuō)的過程。發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。（二）嘗試用小正方形卡片拼出從不同位置看到的圖形。（三）嘗試組織語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)看到了什么樣的圖形。（四）驗(yàn)證不同位置看到的圖形是否相同。結(jié)論：從不同位置觀察同一物體看到的圖形可能相同，也可能不同【師】嘗試用小正方形卡片拼出從不同位置看到的圖形。找5位同學(xué)上講臺(tái)觀察并拼貼。教師指導(dǎo)學(xué)生拼貼所看到圖形時(shí)要點(diǎn)點(diǎn)對(duì)齊，面面對(duì)齊?！厩闆r預(yù)設(shè)】使用錦囊1，用照相機(jī)驗(yàn)證看到的圖形是怎樣排列組合的。（投屏設(shè)備
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