人教新課標四年級下冊數(shù)學教案數(shù)學廣角(編輯修改稿)
2025-01-18 00:21 本頁面
【文章內容簡介】 師：還有別的想法嗎？ 小結： 出示例 2： （ 1） 先讓學生獨立思考，小組討論后匯報。 （ 2） 討論： 60247。 3=20 20+1=21這樣做對嗎 ？ （ 3） 經(jīng)學生討論后得到：小路的兩端是大象館和猩猩館，所以兩端都不栽樹時，植樹的棵樹比間隔數(shù)少 1，應該是 201=19。 小結：在一條線段上栽樹，當兩端都不栽樹時，植樹的棵數(shù)比間隔數(shù)少 1。 三、 鞏固練習： 完成第 117頁的“做一做”。 提示：一共種了 36棵樹，那么就有 35 個間隔，一個間隔 6米，總長是多少呢？ 完成第 119頁的“做一做”第 2題。 （ 1） 第 1 題要注意單位的換算。 （ 2） 第 2 題通過練習可以培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察生活，從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的習
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