20xx青島版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案(編輯修改稿)
2024-12-05 23:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 30天) 二月(28天)365天 小結(jié)：同學(xué)觀察的很認(rèn)真，回答的也非常完整。像這樣每月有31天的月份叫作“大月”，一年中有幾個(gè)大月?每月有30天的月份叫作“小月”，一年中有幾個(gè)小月?(繼續(xù)完善板書(shū)) 大月：12月(31天) 小月：11月(30天) 對(duì)比今年的年歷，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)大月和小月中的月份是否一樣?！ √剿鞔笤滦≡碌挠洃浄椒◣煟何覀冇惺裁春玫霓k法能又快又牢固的記住哪個(gè)月有多少天? 生：老師，我們可以用拳頭來(lái)記住?！ 煟亨?，這真是個(gè)好辦法，請(qǐng)你到前面嘗試數(shù)出各月。 師：你真是了不起，告訴了大家一個(gè)這么好的辦法，同學(xué)們要注意凸起的地方每月是31天，凹下的地方每月是30天(二月除外)?！ 煟何覀兏娔X博士再來(lái)記一遍。(播放課件第8張) 師：誰(shuí)能用兒歌的形式教給大家記住大月? 生：一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。(播放課件第9張，全班同學(xué)齊讀一遍) 師：謝謝你告訴大家一個(gè)這么好的方法，在這兩種方法中請(qǐng)選擇你喜歡的方法，比一比誰(shuí)記得又快又牢固。 師：記好了嗎?我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧，聽(tīng)好了，游戲的方法是：老師來(lái)報(bào)月份，若是大月請(qǐng)男生起立，若是小月請(qǐng)女生起立，準(zhǔn)備好了嗎?下面開(kāi)始：(教師所報(bào)月份依次如下：1月、4月、3月、6月、5月、9月、7月、10月、2月。)(適當(dāng)提問(wèn)為什么要起立?) 強(qiáng)調(diào)：二月是個(gè)特殊月?！ ∪㈧柟叹毩?xí) 做一做： 找出你的生日和父母的生日 我會(huì)填 (1)一年有()個(gè)大月，有()小月?！ ?2)9月1日開(kāi)學(xué)的前一天是()月()日?！ ?3)12月30日的后一天是()月()日?！ ?4)一年的最后一天是()月()日?！ ∥沂切》ü佟 ?1)13個(gè)月就是一年零3個(gè)月。() (2)每年只有11月是小月() (3)今天是5月30日，明天就是兒童節(jié)了。() (4)4月12日是星期三，4月19日也是星期三。() 四、制作月歷 老師搜集到了些月歷的圖片大家來(lái)欣賞一下，欣賞之后，那么制作月歷需要什么條件?學(xué)生說(shuō)說(shuō)。(知道上個(gè)月是星期幾，要制作月份共有多少天?) 課堂總結(jié)： 時(shí)間對(duì)我們非常重要，希望同學(xué)們能夠珍惜時(shí)間，每日都學(xué)會(huì)新知識(shí)，每月都有大收獲，每年取得更大的進(jìn)步?！ ?021最新青島版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案3 一、教學(xué)內(nèi)容： 77頁(yè)例1?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo)： ?、僦R(shí)與技能 通過(guò)讓學(xué)生觀察實(shí)踐初步體會(huì)有關(guān)時(shí)間單位“年、月、日”在生活中的應(yīng)用， 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)及提高解決問(wèn)題的能力?！ 、谶^(guò)程與方法 通過(guò)學(xué)生合作交流、觀察討論、游戲活動(dòng)等發(fā)揮學(xué)生嘗試自主探究的能力，培 養(yǎng)他們觀察、語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力等?！ 、矍楦袘B(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)觀察實(shí)踐與活動(dòng)，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，并滲透思品教育，培 養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，珍惜時(shí)間，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的思維品質(zhì)?！ ∪?、教學(xué)重點(diǎn)： 理解有關(guān)時(shí)間單位“年月日”的意義 四、教學(xué)難點(diǎn)： 平年、閏年及特殊二月的區(qū)分 五、教學(xué)準(zhǔn)備： 日歷一本 每人備好年歷卡，2003年——2006年，月天數(shù)填寫(xiě)表一份 多媒體課件或小黑板、幻燈 六、教學(xué)過(guò)程： (一)導(dǎo)入、交流 師：同學(xué)們，老師這里有個(gè)謎語(yǔ)請(qǐng)你們猜一猜，“有個(gè)寶寶真稀奇，身穿三百多件衣，每天都要脫一件，等到年底剩張皮”。 生：“日歷”。 師：為什么呢?誰(shuí)來(lái)解釋一下? 生：“因?yàn)槿諝v每天都要撕去一張紙到了年底只剩下日歷皮了”?！ ∩骸叭諝v有三百多頁(yè)紙，每過(guò)一天就要脫衣服一件?！薄 煶鍪尽耙槐救諝v”觀察?！ 煟骸叭諝v上都記載著什么?” 生：“年、月、日” 板書(shū)課題“年、月、日” (二)學(xué)習(xí)新課 出示例1 觀察2012年歷，你想了解到什么知識(shí)? 生：一個(gè)月有多少天?一年有多少個(gè)月? 生：哪幾個(gè)月是31天?哪幾個(gè)月是30天? 生：二月有多少天?一年有多少天? 生：四月有幾個(gè)星期零幾天? 師：應(yīng)該先研究哪個(gè)問(wèn)題? 生：一個(gè)月有多少天 師：為什么? 生：知道了一個(gè)月有多少天，就可以求出一年有多少天。
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