小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 02:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，再算加、減。有圓括號的要先算圓括號里的?！ “鍟 ?fù)習(xí)兩位數(shù)乘、除 1224247。12=102(千克)答：略 方法一方法二方法三 (1024)12122441210212412 =9812=122448=122448 =1176(元)=1176(元)=1176(元)在計算四則混合運算的時候，要先算乘、除，再算加、減。有圓括號的要先算圓括號里的?！ ?021小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)教案范文3 教學(xué)目標(biāo)： 掌握含兩級的數(shù)的讀法，能正確地讀出億以內(nèi)的大數(shù)，并體會、理解讀數(shù)的規(guī)則。 練習(xí)讀數(shù)，使學(xué)生理解萬級的數(shù)的讀法與個級的數(shù)的讀法的聯(lián)系與區(qū)別?！ 〗Y(jié)合讀數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的類推和歸納概括能力?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生有效地利用自身的生活經(jīng)驗和已有的知識水平探究理解新知。 培養(yǎng)學(xué)生觀察、動手操作的能力和合作意識和探究精神。 通過具體的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生對大數(shù)的感受、發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。 教學(xué)重點： 含兩級的數(shù)的讀法。 教學(xué)難點： 每級中間、末尾有0的數(shù)的讀法?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境生成問題 讀出下面的數(shù) 305300535002879 (1)我們學(xué)過哪些記數(shù)單位? (2)請你按數(shù)位順序表中的順序依次說出所學(xué)過的數(shù)位。 (3)萬級包括哪幾個數(shù)位? 二、探索交流解決問題 萬級的數(shù)的讀法。 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過萬以內(nèi)的數(shù)的讀法。而像我們昨天的城市人口數(shù)據(jù)的大數(shù)該怎么讀呢? (1)出示含兩級的數(shù)位表，并在相應(yīng)的數(shù)位下面呈現(xiàn)2496，讓學(xué)生讀一讀?！ ?2)再呈現(xiàn)24960000 讓學(xué)生試讀?！ ”容^24960000與24960000在數(shù)位上的區(qū)別?！ l(fā)：引導(dǎo)24960000的讀法?！ ≌f說各數(shù)位上的數(shù)表示什么，引導(dǎo)說出一共有多少萬? 這個數(shù)有什么特點?(個級的四個數(shù)位上都是o，即這些數(shù)都是整萬的數(shù)，末尾的零都不讀出來。)讀法與以前學(xué)過的數(shù)的讀法有什么異同點? 相同點：萬級的數(shù)先按照個級的數(shù)的讀法去讀?！ 〔煌c：萬級的數(shù)要在后面加讀一個“萬”字?！ ⌒〗Y(jié)萬級的數(shù)的讀法 小結(jié)：整萬數(shù)的讀法，先分級，把萬級上的數(shù)按照個級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字就行了，個級上的四個零都不要讀出來?！ 【毩?xí)讀一讀 50000180000235000040000000 含有萬級和個級兩級的數(shù)的讀法?！ W(xué)習(xí)中間有0的數(shù)的讀法 ①板書6407000?！ 、谝龑?dǎo)觀察6407000與24960000的相同點與不同點?！ 、蹖W(xué)生自己試讀，交流讀法?！ 、苄〗Y(jié)讀法：分級——先讀萬級上的數(shù)——接著讀個級上的數(shù)。 教師隨學(xué)生敘述板書，六百四十萬七千 (1)學(xué)習(xí)級中間、末尾有0的數(shù)的讀法?！ 、侔鍟?5000300。 ?、趯W(xué)生自己分步驟試讀。 ?、蹘熉暽x?！ 、苄〗Y(jié)讀法：每級中間有0的應(yīng)該讀零?！ 、莅凑_的讀法師生品讀。(板書：八千五百萬零三百。) 三、鞏固應(yīng)用內(nèi)化提高內(nèi)化提高 教材第5頁的“做一做”?！ ?1)觀察每個數(shù)的特點。同桌互讀?！ ∽鼍毩?xí)一第2題?！ 〗處熢谟嫈?shù)器上撥數(shù)，學(xué)生讀?！ ∷?、回顧整理反思提升 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)到了什么?有哪些收獲? 2021小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)教案范文4 教學(xué)目標(biāo)： 借助現(xiàn)實情景認(rèn)識線段、射線、直線。會用字母正確讀出線段、射線與直線?！ ∨囵B(yǎng)操作、觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、概括等能力。 體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，感受數(shù)學(xué)的重要作用。在活動中進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。 教學(xué)重點： 認(rèn)識、區(qū)分線段、射線與直線。
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