【文章內(nèi)容簡介】 3）有利于正確核算企業(yè)當(dāng)期收益，合理分配利潤。（4）有利于國家對全社會人力資源進(jìn)行宏觀調(diào)控。（二）加強(qiáng)人力資源成本管理的有效措施（1）強(qiáng)化人力資源成本管理意識。（2）加強(qiáng)人力資源成本管理的研究工作。（3）切實(shí)加強(qiáng)人力資源成本管理工作。包括：做好人力資源成本管理的基礎(chǔ)工作；進(jìn)一步重視人力資源獲成本管理；加強(qiáng)人力資源開發(fā)成本管理；改進(jìn)人力資源使用成本管理；完善人力資源保障成本管理等。（4）設(shè)立人力資源成本會計(jì)，逐步建立人力資源成本核算體系。第四篇：全國2008年10月自考人力資源管理(一)試題及答案全國2008年10月自考人力資源管理（一）試題及答案課程代碼：00147一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1．人力資源管理是指（D）A．對人的管理 B．對事的管理 C．對人事關(guān)系的管理D．對人與人、事與事、人與事三者關(guān)系的管理2．以工作為中心的人力資源管理階段被稱為（B）A．初級階段 B．人事管理階段C．人力資源管理階段 D．戰(zhàn)略人力資源管理階段3．信息技術(shù)對人力資源管理活動的全面滲透導(dǎo)致（D）A．多元文化的融合與沖突 B．人才的激烈爭奪 C．經(jīng)濟(jì)的全球化 D．遠(yuǎn)程職工和虛擬組織的出現(xiàn)4．組織內(nèi)具有相當(dāng)數(shù)量和重要性的一系列職位的集合被稱為（B）A．職業(yè) C．職級 B．職務(wù) D．職等5．為完成某項(xiàng)特定工作所必須具備的知識、技能、能力以及其他一些個性特征的目錄清單被稱為（B）A．職位分類 C．職位說明 B．工作規(guī)范 D．工作說明6．在工作分析的方法中，能使員工和管理者相互溝通的方法是（B）A．觀察法 B．訪談法 C．問卷法 D．參與法7．20世紀(jì)80年代，人力資源規(guī)劃的關(guān)注點(diǎn)是（C）A．員工個人發(fā)展計(jì)劃 B．員工生產(chǎn)率提高計(jì)劃 C．接班人計(jì)劃和人員精簡計(jì)劃 D．人才供求平衡計(jì)劃8．采用問卷調(diào)查方式，多次聽取專家意見，最后達(dá)成一致的定性預(yù)測技術(shù)被稱為（A）A．德爾菲法 B．經(jīng)驗(yàn)判斷法C．馬爾科夫法 D．散點(diǎn)分析法9．彈性人力資源規(guī)劃的重點(diǎn)是（B）A．對組織現(xiàn)有人力資源進(jìn)行整體性評估B．明確界定組織的核心競爭優(yōu)勢C．制定預(yù)備性的支援人員規(guī)劃 D．建立臨時人力資源庫10．根據(jù)組織人力資源規(guī)劃和工作分析的要求，把具有一定資格條件的申請人吸引到空缺崗位上，以滿足組織需要的過程被稱為（A）A．人員招募 C．人員錄用 B．人員甄選 D．人員配置11．招募團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具備的最重要的能力是（B）A．專業(yè)技術(shù)能力 B．表達(dá)能力和觀察能力 C．對自己的了解能力 D．對組織文化的理解能力12．在測試甄選中，對一個人所學(xué)的知識和技能的基本檢測被稱為（D）A．能力測試 B．個性測試C．興趣測試D．成就測試13．作為人員測評工具之一的評價中心技術(shù)，其最大的特點(diǎn)是（A）A．情景模擬 C．費(fèi)用低廉 B．標(biāo)準(zhǔn)化測試 D．設(shè)計(jì)容易14．適合于測試應(yīng)試者組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力和非語言溝通能力的人員測評工具是（B）A．公文處理 C．角色扮演 B．無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 D．管理者游戲15．有利于在組織與員工之間就組織戰(zhàn)略進(jìn)行溝通，提供反饋，指導(dǎo)員工行為達(dá)到目標(biāo)的績效考核辦法是（C）A．360度反饋評價 B．評價中心法C．平衡記分卡 D．組織行為修正法16．績效考核流程中，耗時較長，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是（B）A．確定績效標(biāo)準(zhǔn) B．績效輔導(dǎo) C．考核實(shí)施 D．績效反饋17．企業(yè)對新員工的培訓(xùn)需求進(jìn)行分析，最適合的方法是（A）A．任務(wù)分析 B．績效分析D．問卷調(diào)查 C．前瞻性培訓(xùn)需求分析18．認(rèn)為行為是其結(jié)果的函數(shù)的學(xué)習(xí)理論是（B）A．經(jīng)典條件反射理論 B．操作條件反射理論 C．觀察學(xué)習(xí)理論 D．個體學(xué)習(xí)理論19．對企業(yè)內(nèi)會計(jì)師、工程師、經(jīng)濟(jì)師等各類專業(yè)人員，培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)放在（C）A．決策、分權(quán)技能 B．管理技能 C．專業(yè)技能、大局觀念D．操作技能20．根據(jù)加里德斯勒個人職業(yè)生涯發(fā)展的五階段論，45歲到65歲階段屬于（C）A．探索階段 C．維持階段 B．下降階段 D．確立階段21．根據(jù)霍蘭德人業(yè)互擇理論，具有喜歡冒險(xiǎn)、有雄心壯志、精神飽滿、樂觀、自信特征的人格類型為（C）A．研究型 B．藝術(shù)型 C．企業(yè)型 D．傳統(tǒng)型22．國家通過立法強(qiáng)制實(shí)施的員工福利政策主要有（C）A．財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)和企業(yè)年金保險(xiǎn) C．社會保險(xiǎn)和休假制度B．教育保險(xiǎn)和人壽保險(xiǎn)D．失業(yè)保險(xiǎn)和教育資助保險(xiǎn)23．彈性福利計(jì)劃起源于（A）A．20世紀(jì)70年代美國一些企業(yè)的“咖啡館計(jì)劃” B．20世紀(jì)70年代德國企業(yè)的“套餐計(jì)劃” C．20世紀(jì)80年代英國企業(yè)的“咖啡館計(jì)劃”D．20世紀(jì)90年代美國一些企業(yè)的“套餐計(jì)劃”24．彈性福利計(jì)劃又稱為自助食堂計(jì)劃，它是（B）A．一項(xiàng)福利內(nèi)容 B．一種福利方案 C．一些福利費(fèi)用 D．一種福利保障25．企業(yè)文化具有不同的表現(xiàn)形式，其中，企業(yè)文化的核心是（A）A．企業(yè)價值觀 B．企業(yè)形象 C．企業(yè)核心產(chǎn)品 D．企業(yè)制度26．根據(jù)企業(yè)文化的“三層次說”，員工的價值觀屬于企業(yè)文化的（D）A．外層物質(zhì)文化 B．中層制度文化 C．素質(zhì)行為文化 D．內(nèi)層精神文化27．在知識經(jīng)濟(jì)時代，與物質(zhì)資本投資的收益率相比，人力資本投資收益率一般是（B）A．低于物質(zhì)資本投資收益率 C．等于物質(zhì)資本投資收益率B．高于物質(zhì)資本投資收益率 D．與物質(zhì)資本投資收益率沒關(guān)系28．按發(fā)生的時間特性，人力資源成本分為（C）A．實(shí)支成本和機(jī)會成本 C．原始成本和重置成本B．直接成本和間接成本 D．可控成本和不可控成本29．企業(yè)在對應(yīng)聘的候選人進(jìn)行鑒別選擇過程中所支付的費(fèi)用稱為（A）A．選拔成本 C．錄用成本 B．招聘成本 D．安置成本30．最適合于科層制組織采用的薪酬體系是（D）A．計(jì)件工資制 B．技能工資制 C．績效工資制 D．職位工資制二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項(xiàng)中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。31．工作分析在收集信息階段要完成的工作任務(wù)有（BCDE）A．獲得管理層的批準(zhǔn) B．選擇信息來源C．選擇收集信息的方法和系統(tǒng) D．確定收集信息的原則E．確定收集信息的內(nèi)容32．解決人力資源供大于求速度快，員工受傷害程度中等的方法有（CD）A．裁員 B．減薪D．工作分享 C．工作輪換 E．退休33．人員測評過程的主要衡量指標(biāo)包括（ABCD）A．誤差 C．效度 E．準(zhǔn)確度34．平衡記分卡績效考核的指標(biāo)包括（ABCE）A．財(cái)務(wù) B．客戶 B．信度 D．常模C．內(nèi)部經(jīng)營過程 D．上級主管 E．學(xué)習(xí)與成長35．休假制度主要包括的內(nèi)容有（AC）A．休假和節(jié)假日薪資 B．產(chǎn)假工資 C．病假工資D．退休工資E．崗位津貼三、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）36．簡述人力資源戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略關(guān)系的類型。從邏輯上看，人力資源戰(zhàn)略是企業(yè)戰(zhàn)略的一部分，但在實(shí)際中，兩者往往是分開來制定的。當(dāng)人力資源管理被提到戰(zhàn)略層面后，兩者實(shí)際的關(guān)系類型可以劃分為三種：（2分）第一種：整體型。（1分）第二種：雙向型。（1分）第三種：獨(dú)立型。（1分）37．簡述人員錄用的主要工作環(huán)節(jié)。人員錄用包括以下主要工作環(huán)節(jié)：(1)背景調(diào)查。（1分）(2)體檢。（1分）(3)做出錄用決策。（1分）(4)通知應(yīng)聘者。（1分）(5)簽訂試用合同或聘用合同。（1分）38．簡述人員測評的類型。(1)選拔性測評。（1分）(2)配置性測評。（1分）(3)開發(fā)性測評。（1分）(4)診斷性測評。（1分）(5)鑒定性測評。（1分）39．簡述薪酬體系的影響因素。(l)戰(zhàn)略。（1分）(2)職位。（1分）(3)資質(zhì)。（1分）(4)績效。（1分）(5)市場。（1分）40．簡述培訓(xùn)的概念和目的。(1)概念：培訓(xùn)就是向新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的相關(guān)知識、技能、價值觀念、行為規(guī)范的過程。（2分）是由企業(yè)安排的對本企業(yè)員工所進(jìn)行的有計(jì)劃有步驟的培養(yǎng)和訓(xùn)練。（1分）(2)目的：①傳授技能（1分）②增強(qiáng)組織吸引力，強(qiáng)化員工獻(xiàn)身精神（1分）41．簡述帕森斯的人與職業(yè)相匹配理論的內(nèi)容。帕森斯認(rèn)為，每個人都有自己獨(dú)特的人格模式，每種人格模式都有與其相適應(yīng)的職業(yè)類型。由此，他提出了職業(yè)選擇的三大要素。（1分）第一，了解自己的能力傾向、興趣愛好等。（1分）第二，分析各種職業(yè)對人的要求。（1分）第三，平衡上述兩個因素，即在了解個人特征和職業(yè)要求的基礎(chǔ)上，選擇一個適合個人特點(diǎn)并且能夠獲得的職業(yè)。（1分）注重個人特征差異和職業(yè)信息的搜索和利用是該理論的基本特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)人職匹配是該理論的核心。（1分）【評分標(biāo)準(zhǔn)】如果按自己的語言回答，意思表述正確可適當(dāng)給分。四、論述題（本大題15分）42．試述企業(yè)文化的功能。企業(yè)文化是一種先進(jìn)的管理理論，在企業(yè)管理中具有獨(dú)特的功能。（1分）(1)區(qū)分功能。（1分）企業(yè)文化造就獨(dú)特的組織，也造就獨(dú)特的個體；它區(qū)分了組織與組織，也區(qū)分了不同組織的員工。（1分）(2)導(dǎo)向功能。（1分）同時對組織成員個體的思想行為與組織整體的價值取向和行為都起導(dǎo)向作用。（）分）(3)約束功能。（1分）對員工的思想、心理和