小學(xué)音樂玩具進行曲教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-13 23:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要打出強弱拍。第三條：用鼓打第一拍，用筷子打第二拍。分兩組，一組只打第一拍強拍噠噠，另一組只打弱拍第二拍噠噠。指導(dǎo)學(xué)生用其他打擊樂器試試。你們都知道和用過哪些打擊樂器？你們知道的不少?。刻崾荆河信鲡?、響板、雙響筒、音叉。請大家想想這個打擊樂器叫什么？怎么打？誰敢上來來試試？我給大家做個示范，這樣打。這個打擊樂器叫什么？串鈴，怎么用？誰知道？上來試試。師：您用串鈴，你用碰鈴打一下這個節(jié)奏，我也打，一起來。會了嗎？ 誰再來打一打？好打得真不錯！鼓掌！老師也想打一打，碰鈴大這個節(jié)奏只能這樣打是不是？師：再看這個樂器叫什么？誰知道，能否上來打一打？看來真是八仙過海，各顯神通！串鈴要打出強弱拍哦！我再給大家提示一下吧。師：下面前面一個同學(xué)，你用打碰鈴只打第一條節(jié)奏，打出強弱拍；您用串鈴只打第二個節(jié)奏，打出強弱拍。你們同時進行。一起打。其他小朋友各自用自己的樂器打這個節(jié)奏。配合他們同時來打。下面我們試聽一下音色的不同。你們聽聽打這里和打這里一樣嗎？仔細聽？不一樣，好！我們要知道，敲擊物體不同的部位會產(chǎn)生不同的聲音效果。你們下去吧。恩真不錯！效果很好。C、進入歌唱樂園（來闖第三關(guān))首先學(xué)習(xí)按節(jié)奏念歌詞。老師示范邊彈琴邊讀歌詞，我讀一句，你們讀一句。大家跟著讀。聽音樂讀歌詞。小聲用“啦”模仿唱。老師彈琴，一句一句地進行。接龍模唱。每個人都有機會。放音樂。讓學(xué)生小聲跟著唱。比賽一下，分兩組，看哪一組唱得好？獎給一個玩具。大家能否大聲能跟著唱一唱？試試?？凑l是最有潛力的明星？這是玩具王國的國歌，只要學(xué)會歌曲就能參加玩具王國的音樂會、舞會）a、老師想給大家唱一遍可以嗎？自彈自唱。b、大家一邊打節(jié)奏一邊跟著唱。比賽那組唱得響亮。唱不錯。大家一邊打節(jié)奏一邊唱歌吧?？凑l表現(xiàn)好？c、這次大家一邊做動作，一邊跟著唱?？纯凑l的動作最有魅力？最好看！一人唱一句，做唱歌游戲接龍。學(xué)唱歌詞。d、誰能一邊打節(jié)奏、一邊跳舞、一邊歌唱？提高難度了。老師示范2次。師：這里我想來個挑戰(zhàn)賽，讓一組人一邊打節(jié)奏一邊唱歌。另一組人要即興發(fā)揮您們的動作創(chuàng)編能力，一邊跳舞一邊唱歌。第三組、四組拍手打節(jié)奏，并且當(dāng)評委。當(dāng)評委，看誰打得好。誰能一邊畫畫一邊唱歌？畫什么都可以？來黑板上畫。畫一個你喜歡的玩具。太陽、小鳥、小雞等。大家勇敢的試試可以嗎？ 難點解決：師：這首歌有幾句歌詞？四句。你最喜歡哪一句？（學(xué)生各抒己見，唱出自己喜歡的一句）師：老師喜歡有倒三角的那幾句，同學(xué)們能幫老師找出來嗎？（通過做老師的好幫手，讓學(xué)生自己找出問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并有強烈找出問題、解決問題的愿望。）師：這個倒三角符號在音樂上叫“跳音記號”，有跳音記號的地方要求我們唱得短促、有力、跳躍。都會唱了嗎？我們不僅學(xué)了唱歌，還學(xué)了這么多其他的東西。e、歌曲速度處理。師：歌曲的速度是中速的，我們把它變成慢速的可以不？試試。進行慢速的處理：老師示范。快速的呢？唱快一點?？凑l最好使。別唱錯歌詞。改變節(jié)奏和拍子。三拍子的。好玩嗎？老師試著唱唱。：剛才玩具們邊唱著《玩具進行曲》一邊奏樂，他們的心情是怎樣的？生：很開心。生：很愉快的。師：那我們也要用開心、愉快的心情演唱歌曲了。（通過問答，引導(dǎo)學(xué)生用開心、愉快的心情演唱歌曲。）f、鞏固歌曲，創(chuàng)編歌曲節(jié)奏。師：一人創(chuàng)造一句。都討論一下，想想怎么打？我再給大家一個創(chuàng)新的機會。你們來根據(jù)這首歌曲的節(jié)奏創(chuàng)造編出一些其他花樣的節(jié)奏：老師示范。通過唱歌比賽，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。下面是最后一關(guān)，請你們試試改歌詞吧！D、（拓展知識）進入創(chuàng)作樂園（1）創(chuàng)作樂園：現(xiàn)在開始給大家一個創(chuàng)編歌詞的機會。就是跟著節(jié)奏編一些和歌曲不一樣的詞語。同學(xué)們都當(dāng)作家，我給大家來個示范：請大家聽一聽其他小朋友怎樣改歌詞。然后每個人改一句。接起來唱成歌。要改得有意義。不要說一些沒用的詞試試怎樣改歌詞？聽錄音？師：同學(xué)們能把你喜歡的玩具也唱進歌曲嗎？師：老師喜歡的玩具是一只小熊，它會“叮零零，叮零零”的唱歌的。大家聽聽老師是怎樣把小熊唱進歌里的：“X X X︱X X X︱ X X X X ︱ X 0︱X X X X︱X X X X︱X X ︱X 0︱”叮零 零，叮零 零 小 熊在 唱 歌我的玩具 小 熊 在 唱 歌舉例子1:我名字叫小狗，我會汪汪叫。我也喜歡和大家一起玩耍。例子2：我是那個玩具汽車也來湊熱鬧，我也喜歡和大家做朋友，你來唱歌我愛跳舞都來到這里，排著隊伍多么神奇啦啦啦！例子3：我是你們的大朋友名字叫鐘表，希望你們歡迎我來這里玩耍，請你們都和我一一把手拉，做個朋友多么好嘀嗒嘀嘀嗒！例子4：我名字是小牛嚒嚒嚒嚒嚒，希望大家和好相處快樂玩耍，學(xué)會知識比什么都好啊。例子5：我名字叫小鴨，嘎嘎嘎嘎嘎。來到這里很高興一起玩耍。我是你們的大朋友別把我忘啦。你們呢？能唱給老師聽聽嗎？（通過創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。）師：祝賀我們大家順利過關(guān)?。ǘ?、綜合表演（1）引導(dǎo)充分表現(xiàn)音樂內(nèi)容，可以用多種形式參與師：同學(xué)們玩具王國就要到站了，希望你們玩得開心！快樂！請你們和玩具娃娃、玩具兵、玩具動物們盡情的唱歌、跳舞、奏樂、玩耍吧！喜歡繪畫的同學(xué)可以用繪畫的形式表達你您的愉快心情。（再次播放《玩具進行曲》）下邊我們一起和那些玩具朋友們一起盡情的唱歌、跳舞、演奏吧！瘋狂的玩吧！（分四組：一組用簡易打擊樂器演奏，一組唱歌，一組跳舞，一組去黑板上畫自己喜歡的玩具。一組還可以進行折紙。）請幾個學(xué)生出來表演自己最喜歡的玩具動物的走路姿勢動
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1