【正文】 材分析本節(jié)課選自湘教版一年級音樂教材上冊第五課《玩具進行曲 》。歌詞以形象擬人的手法，表現(xiàn)出歌曲濃郁的兒童情趣。能力目標：使學生能夠理解和掌握簡單的2/4拍節(jié)奏和節(jié)拍的打法，了解掌握進行曲的風格特色。教學重點：培養(yǎng)學生的對2/4拍節(jié)奏的認識和理解運用，能夠識別一些簡單的打擊樂器，并能運用打擊樂器打2/4節(jié)奏。五、教學過程：（一）、情境導入走一走聽《玩具進行曲》的音樂片段，拍手跳(一個動作)活潑地走進教室。小朋友可別錯過這個好機會呀！(2)、師：但是每一個要去玩具王國樂園玩的孩子，都要闖過玩具王國給你們設的一道道難關，只要你們認真跟我學習本領，就一定能闖過難關。那么什么是進行曲風格的歌曲呢？進行曲——凡是堅定有力、富有精神、便于行進的歌曲都是進行曲，（板書：進行曲特點：堅定有力、富有精神、便于行進）一般它的節(jié)拍是以2/4拍比較常見或者以4/4拍出現(xiàn)的較多。那他們都在干什么？生：他們都在吹喇叭、演奏樂器、還有排隊走步、一邊走路，一邊演奏樂器。那么愉快高興的心情可以用那些顏色表示一下呢？您喜歡用什么色彩？黃色紅色紫色綠色。）B、（練習打節(jié)奏）進入節(jié)奏城 師：跟我來闖第二關——體驗和了解2/4拍的節(jié)奏特點，并用手打2/4拍節(jié)奏。2/4的節(jié)奏特點是——（板書：歌曲的每個小節(jié)都有兩拍，一個強拍和一個弱拍。記住了嗎？現(xiàn)在我們來看看這個節(jié)奏怎么打？強拍要兩手掌心相對使勁擊打，弱拍要求一只手的手背輕輕擊打另一只手的手心，或者一只手的手指尖輕輕擊打另一只手的手心。現(xiàn)在就請按我的速度打。大家打節(jié)奏要專心！恩，打的真不錯！這次我稍微提高難度了——那么現(xiàn)在咱們一邊拍手，一邊跺腳，嘴里說著“噠噠”打這個節(jié)奏?？赡芫蜁霈F(xiàn)麻煩，打這樣的節(jié)奏你們要集中注意力！不然打不好。師：現(xiàn)在我們看看《玩具進行曲》里都打了哪些節(jié)奏？這些節(jié)奏怎么打？能學會打節(jié)奏嗎？這次我們直接用打擊樂器來打。好不錯！打第二條節(jié)奏。模仿我的方法打。指導學生用其他打擊樂器試試。師：您用串鈴，你用碰鈴打一下這個節(jié)奏，我也打，一起來。一起打。你們聽聽打這里和打這里一樣嗎？仔細聽？不一樣，好！我們要知道，敲擊物體不同的部位會產(chǎn)生不同的聲音效果。老師示范邊彈琴邊讀歌詞，我讀一句，你們讀一句。老師彈琴，一句一句地進行。讓學生小聲跟著唱。b、大家一邊打節(jié)奏一邊跟著唱?？凑l表現(xiàn)好？c、這次大家一邊做動作，一邊跟著唱。老師示范2次。當評委，看誰打得好。大家勇敢的試試可以嗎？ 難點解決：師：這首歌有幾句歌詞？四句。e、歌曲速度處理?？凑l最好使。好玩嗎？老師試著唱唱。（通過問答，引導學生用開心、愉快的心情演唱歌曲。你們來根據(jù)這首歌曲的節(jié)奏創(chuàng)造編出一些其他花樣的節(jié)奏：老師示范。同學們都當作家，我給大家來個示范：請大家聽一聽其他小朋友怎樣改歌詞。不要說一些沒用的詞試試怎樣改歌詞？聽錄音？師：同學們能把你喜歡的玩具也唱進歌曲嗎？師：老師喜歡的玩具是一只小熊，它會“叮零零，叮零零”的唱歌的。例子5：我名字叫小鴨，嘎嘎嘎嘎嘎。）師：祝賀我們大家順利過關?。ǘ⒕C合表演（1）引導充分表現(xiàn)音樂內(nèi)容，可以用多種形式參與師：同學們玩具王國就要到站了，希望你們玩得開心！快樂！請你們和玩具娃娃、玩具兵、玩具動物們盡情的唱歌、跳舞、奏樂、玩耍吧！喜歡繪畫的同學可以用繪畫的形式表達你您的愉快心情。（通過表演唱，鍛煉學生的模仿能力，培養(yǎng)學生同學之間相互合作和協(xié)同表演的能力。咱們都來試試吧。生：珍惜生命??學生回答熱烈，氣氛活躍。開始上課時結(jié)合教學內(nèi)容,設計了擬人化的木偶劇情境,將所要學習的內(nèi)容滲透到木偶劇當中。通過創(chuàng)編延伸課堂教學：為了讓學生將自己的內(nèi)心感受表達出來，在本節(jié)課的最后 我設計了讓學生創(chuàng)作歌詞，培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造的能力，讓課堂的教學有了進一步的深化和拓展，使之移情到現(xiàn)實的生活當中，聯(lián)系生活有感而發(fā)。教學重點：有表情，準確地演唱《玩具進行曲》。教學過程：一、談話導入師生問好。我們的生活真是豐富多彩，有這么多可愛的玩具朋友們陪伴我們。你也可以嗎？大家一起用自己的小手當碰鈴，一起來試一試。（帶動作）好了，歌詞我們都非常熟悉，接下來，我們一起來學習歌曲的旋律吧！對了，剛剛我們用到了哪2種樂器還記得嗎？你可以用自己的聲音模仿他們的聲音嗎？碰鈴（叮，叮）鈴鼓敲擊鼓面的聲音是（咚咚）那我們接下來，就跟著老師的鋼琴，一小句一小句用這兩種聲音來模唱吧！先用叮，再用咚。這一遍，一定要特別注意戴小黑帽子的地方噢！連唱。那么我們就請兩個小朋友上臺來扮演小狐貍先生，兩個小朋友上來扮演毛毛蟲小姐，其他的孩子們就在臺下和老師一起扮演玩具兵，我們一起來合作開一場音樂會好不好？ 真不錯！總結(jié)（回顧今天的收獲）想一想平時這些可愛的玩具們，陪我們度過了那么多歡樂的時光，我們是不是也應該把這首歌曲表演好給他們看呢？同學們今天在這節(jié)課上學得都非常的認真，老師相信，回家以后大家一定可以給自己的小玩具們帶來非常精彩的表演，希望他們會喜歡你們的表演噢！第五篇：《玩具進行曲》教學設計《 玩 具 進 行 曲》教學設計湖南文藝出版社一年級下冊教學目標：過程與方法：能運用碰鈴、鈴鼓這種已學過的打擊樂器用簡單的節(jié)奏型為歌曲伴奏。教學重難點：有表情，準確地演唱《玩具進行曲》。(2)師:那么你可以跟老師和同學們說一說，你最喜歡的玩具是什么嗎？師：我們的生活真是豐富多彩，有這么多可愛的玩具朋友們陪伴我們。是玩具們戴上的小