【總結(jié)】XXXXXXXX課程思政教學(xué)改革建設(shè)方案課程名稱互換性與技術(shù)測量課程負(fù)責(zé)人XXXX系(部)XXXX聯(lián)系電話XXXXXXXX教務(wù)處XXXX年XXXX月填表說明1.“課程組主要成員”可以是主講該課程并參與課程思政改革建設(shè)
2024-08-14 16:53
【總結(jié)】第一篇:新課程基本理念與教學(xué)改革 《新課程基本理念與教學(xué)改革》 開題報告 長春師范學(xué)院初等教育學(xué)院 10數(shù)學(xué) 組別:蟾宮折桂 組長:劉桂云 組員:劉桂云 馬晶 田鳳威 陳潔 新課...
2024-11-14 20:45
【總結(jié)】第一篇:《形勢與政策》課程教學(xué)改革小結(jié) 《形勢與政策》課“縱向教學(xué)團(tuán)隊(duì)”教學(xué)模式實(shí)踐小結(jié) 近年來我校積極開展《形勢與政策》課程教學(xué)改革,不斷推進(jìn)《形勢與政策》課程體系建設(shè),不斷增強(qiáng)《形勢與政策》課...
2024-11-05 06:23
【總結(jié)】建構(gòu)主義視野下高校課程教學(xué)改革策略研究摘要:高校課程教學(xué)改革的核心在于教育思想變革本文從建構(gòu)主義視野出發(fā),在深入分析建構(gòu)主義教育理論的基礎(chǔ)上,提出了高校課程教學(xué)改革的策略:更新課程教學(xué)理念、轉(zhuǎn)變教師角色、提高教師執(zhí)教能力和開發(fā)各種支
2025-06-25 07:40
【總結(jié)】新課程教學(xué)改革熱點(diǎn)與思考山西省教育廳教研室?山西省教育科學(xué)研究院郭晚盛太原市解放路東頭道九號0351-560466813007081678——新課程改革的核心詞匯?課程功能:知識技能、過程方法、情感態(tài)度價值觀三位一體:以學(xué)生發(fā)展為本?課程內(nèi)容:基礎(chǔ)性、時代性、實(shí)用性;課程資源的開發(fā)
2024-10-09 15:51
【總結(jié)】本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目申請書項(xiàng)目類別:項(xiàng)目名稱:婦產(chǎn)科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)改革與實(shí)踐——職業(yè)價值觀與交流技能的培養(yǎng)項(xiàng)目主持人:安瑞芳項(xiàng)目申請額度:
2025-03-04 17:22
【總結(jié)】關(guān)于校級教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)結(jié)果的公示根據(jù)《關(guān)于做好2017年度校級教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目申報與2013、2015年度教改項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收的通知》(校機(jī)教[2017]77號)文件精神,經(jīng)過教師個人申報、院系推薦、校內(nèi)專家集中評議,推薦以下91項(xiàng)為校級教改項(xiàng)目,現(xiàn)予以公示。公示期為7月17日—7月21日,在此期間,有異議者可以書面署名形式向教務(wù)處反映。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。聯(lián)系
2025-06-27 23:31
【總結(jié)】教學(xué)改革與敘事研究華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所郵箱:資料下載:愛問:Liulianghua劉良華教授前言:教學(xué)改革與敘事研究的關(guān)系:從講邏輯的論文到講事實(shí)的論文?邏輯研究屬于思辨研究,敘事研究屬于實(shí)證研究:從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)到教學(xué)敘事研究:從講道理的教學(xué)到講故事的教學(xué)?敘事教學(xué)既是案例教學(xué),又是對
2025-05-14 22:37
【總結(jié)】——新課程教學(xué)改革之冷反思廣西師范大學(xué)教育科學(xué)高金嶺基礎(chǔ)教育的“革命”初始回答:?革誰的命?為什么革命?如何革命?如何塑造新生命現(xiàn)在需要回答?革命的對象是否準(zhǔn)確?革命的路線是否正確?革命的策略是否科學(xué)?革命的效果是否理想?革命是否存在缺陷?革命的
2024-07-26 19:46
【總結(jié)】《新課程基本理念與教學(xué)改革》開題報告長春師范學(xué)院初等教育學(xué)院10數(shù)學(xué)組別:蟾宮折桂組長:劉桂云組員:劉桂云馬晶田鳳威陳潔新課程基本理念與教學(xué)改革組別:蟾宮折桂組長:劉桂云組員:劉桂云馬晶田鳳威陳潔一、背景,目的及意義(一)背景自20世紀(jì)90年代
2025-05-02 00:01
【總結(jié)】新時期職業(yè)教育課程建設(shè)與教學(xué)改革的認(rèn)識匯報提綱專業(yè)建設(shè)與課程體系構(gòu)建基于工作過程的課程開發(fā)與課程建設(shè)基于行動導(dǎo)向的教學(xué)改革學(xué)什么或教什么專業(yè)建設(shè)誰來教教師怎么教教學(xué)條件(手段)聘請企業(yè)人員雙棲途徑培養(yǎng)校外
2025-01-20 12:05
【總結(jié)】其他學(xué)校精品課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹浙江大學(xué)1.國家精品課程–課程是教學(xué)改革的主要載體–課程是一個綜合的載體,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境–既不是教材獎,也不是課件獎,但教材與課件是非常重要的基礎(chǔ),五個一流,地位與特色?國家精品課程–2021年評選151門,2021年評選300門,2021
2024-12-23 14:29
【總結(jié)】新課程與課堂教學(xué)改革劉旭東西北師范大學(xué)教育學(xué)院一、重建課堂和教學(xué)新課程倡導(dǎo)的課堂教學(xué)改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力,以及交流與合作的能力。課堂是師生共同創(chuàng)造奇跡、喚醒各
2024-07-28 18:31
【總結(jié)】第一篇:《餐飲服務(wù)與管理》課程教學(xué)改革探討 《餐飲服務(wù)與管理》課程教學(xué)改革探討 【摘要】培訓(xùn)性課程《餐廳服務(wù)與管理》的教學(xué)時間短,教學(xué)對象多樣,教學(xué)內(nèi)容針對性強(qiáng),因此“學(xué)科式”教學(xué)模式與培養(yǎng)與“上...
2024-11-16 03:12
【總結(jié)】·《區(qū)域推進(jìn)高中史地學(xué)科新課程教學(xué)改革的實(shí)踐研究》研究報告···2009-12-3瀏覽(218)【大中小】·江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究課題(第七期重點(diǎn))(課題編號:NO27)《區(qū)域推進(jìn)高中史地學(xué)科新課程教學(xué)改革的實(shí)踐研究》研究報告課題主持人:周云華邵俊峰課題組核心成員:沈國明、馬駿、袁志強(qiáng)、倪文君、畢春勤
2025-06-09 23:35