滬教版語(yǔ)文七上大樹(shù)和我們的生活word教案(編輯修改稿)
2025-01-06 04:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 品質(zhì)，而第三部分主要從個(gè)性的角度來(lái)說(shuō)大樹(shù)的精神品質(zhì)，下面我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)。 ５． 學(xué)習(xí)文章第三部分 學(xué)生散讀 6～ 12 自然段。（強(qiáng)調(diào)有感情的） 老師提問(wèn)：這部分講了哪些具體的樹(shù)？（回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)， 電教員放出下面四張圖片） 對(duì)于大樹(shù)的精神品質(zhì)，哪些詞語(yǔ)或句子特別有表現(xiàn)力，圈劃出來(lái)，并談?wù)勛约旱母惺堋? ６． 拓展： 大樹(shù)有這么多優(yōu)秀的品質(zhì)，那么 在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣處理和大樹(shù)的關(guān)系？同學(xué)自由發(fā)言。 a. 善待大樹(shù)，它們是我們的“親人”。（如愛(ài)護(hù)綠化） b. 向大樹(shù)學(xué)習(xí)，它們是我們的“老師”。（如迎接艱難困苦，和諧處理與周?chē)宋锏年P(guān)系。） （這時(shí)老師手指指黑板上板書(shū)的“老師、親人”。） ７． 小結(jié)： 自然，它不僅僅給 我們提供了生存的物質(zhì)條件，還滋養(yǎng)著我們的精神世界。學(xué)習(xí)本文之后，我想我們應(yīng)該更加熱愛(ài)和尊敬自然界的 樹(shù)，尤其是經(jīng)歷了種種 艱 難的大樹(shù)。 我們?cè)谏钪?向 大樹(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們?cè)谏L(zhǎng)中積淀的優(yōu)秀 品質(zhì)，從而使我們自己的生活更加有價(jià)值。 當(dāng)然 ， 正如文末所說(shuō)： （學(xué)生齊讀） 我們對(duì)它們了解得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 [注：這符合作者“句有余味，篇有余意”的風(fēng)格 ] ８． 課后作業(yè)： 必修作業(yè) ： 1． 搜集有關(guān)樹(shù)的成語(yǔ)或名言。 2． 完成詞語(yǔ)抄寫(xiě)。
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