練習(xí)5第二課時教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-12 02:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3)引導(dǎo)學(xué)生觀察書寫的格式，字與字之間、字與標(biāo)點之間的距離以及每個字放在一行中的位置。(4)讓學(xué)生說出那些相鄰的字的繁簡相差較大，筆畫的間架要勻稱。(5)教師重點指導(dǎo)“莫高窟、彩塑”等詞的間架寫法和整體布局。2．練習(xí)。3．反饋。(1)展示寫得好的字，指出好在哪里。(2)對寫得不好的字，進(jìn)行糾正，強化訓(xùn)練。二、教學(xué)第四題(口語交際)1．審題。(1)指名讀題目。(2)幫助學(xué)生弄清本次口語交際的要求。2．指導(dǎo)。(1)引導(dǎo)學(xué)生將課前搜集的資料卡片并整理出來。(2)介紹要結(jié)合本班同學(xué)的情況，表達(dá)要清楚，回答要有針對性。練習(xí)(1)、分組推薦代表上臺做環(huán)保小顧問，介紹環(huán)保小知識。(2)、同學(xué)提問題，小顧問接受咨詢。3．反饋。(1)評議后，推選—名同學(xué)上臺作為“小顧問”，全班同學(xué)提問題，“小顧問”回答。(2)評議小結(jié)。第四篇：練習(xí)5第二課時課題： 《練習(xí)5》第二課時【教學(xué)目標(biāo)】道德目標(biāo)：懂得與人合作的重要性，學(xué)會與他人合作。情知目標(biāo)：樂于分享，能主動發(fā)表自己的看法；尊重他人，仔細(xì)聆聽他人的發(fā)言。認(rèn)知目標(biāo)：（1）練好幾個鋼筆字。（2）學(xué)習(xí)做主持人，了解主持的風(fēng)格，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力?！窘虒W(xué)時間】一課時【教學(xué)手段】自學(xué)+講解+討論互學(xué)【智者加速】設(shè)計聯(lián)歡會的主持稿第五篇：第二課時教學(xué)設(shè)計5第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)熟練掌握情態(tài)動詞must, might, could, can’t的用法，學(xué)會理解他們在句子中的含義。教學(xué)方式：任務(wù)型教學(xué)法，多媒體輔助教學(xué)等等。、教學(xué)設(shè)計熱身(Warm
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