幼兒園大班音樂游戲教案假如你是小兔及教學(xué)反思五篇模版(編輯修改稿)
2025-10-10 19:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的形象和內(nèi)容。探索用簡單的符號制作圖譜，創(chuàng)造性地表現(xiàn)獅王的走路、吹號、吼叫及各種小動物為獅王表演的動作。尋找空間，積極參加游戲表演?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖。磁帶，頭飾?；顒舆^程：教師簡述故事，了解音樂所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。（故事：在一個很黑很黑的大森林里，大樹小樹長的很密很密，風(fēng)吹樹搖，隱隱傳來了獅王的吼叫聲，獅王在山洞里理理鬃毛準(zhǔn)備出巡。忽然，猴子從樹上滑下來報告說：“獅王駕到”。樂隊就吹起了喇叭打起了鼓歡迎獅王的到來。獅王大搖大擺、威風(fēng)凜凜地走出來，獅王得意的大聲吼叫，對小動物們說：“今天是我的生日，我不吃你們。”小動物們聽了非常高興，圍著獅王跳起了舞，樂隊為他們伴奏，他們跳的可開心了。）啟發(fā)幼兒創(chuàng)造圖形符號，以表現(xiàn)吹號、獅王走路、獅王吼叫及小動物為獅王表演等動作。欣賞音樂(1)幼兒完整的傾聽音樂。(2)教師邊聽音樂制作圖譜.(運(yùn)用幼兒選用的圖形符號)(3)幼兒邊看欣賞圖譜，邊欣賞音樂。(4)啟發(fā)幼兒創(chuàng)造吹號、獅王走路、獅子吼叫、小動物為獅子跳舞的身體動作。幼兒分角色做游戲,加深對音樂的記憶。(1)游戲玩法全曲引子：幼兒坐在位置上表演。鋼琴開心奏下滑音時，猴子表演從樹上滑下，宣布：獅王駕到!引子：全體幼兒起立，表演吹號動作。A段：老師或一幼兒表演獅王走路的動作，其余幼兒隨音樂拍手。B段：表演獅王吼叫，期于幼兒表演吹奏號角伴奏。A段：獅王坐下，觀看表演。全體幼兒離座，自由選擇空間表演,全曲終止時，獅王吼叫著離座開始追逐，在最后一個強(qiáng)音上捉住小動物。第四篇：幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《小兔捉迷藏》屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《小兔捉迷藏》活動目標(biāo)：初步熟悉樂曲旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，在B段音樂伴奏下做花的造型并靜止不動。能創(chuàng)造性地表現(xiàn)花的不同造型動作。體驗(yàn)游戲中小兔與兔媽媽捉迷藏時的快樂情緒?；顒訙?zhǔn)備：兔媽媽和小兔胸飾。活動過程：（一）導(dǎo)入活動兔媽媽和寶寶在甜美的睡覺
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