幼兒園小班游戲活動(dòng)教案小兔和狼及教學(xué)反思五篇范文(編輯修改稿)
2024-10-13 22:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3．愿意參加演奏活動(dòng)，在于同伴一起演奏中，體驗(yàn)共同活動(dòng)的快樂。活動(dòng)重難點(diǎn)：能根據(jù)音樂旋律的特點(diǎn)，用鈴鼓不同的演奏方式為樂曲伴奏。活動(dòng)準(zhǔn)備：，鈴鼓若干（與幼兒人數(shù)相同）；、錄音機(jī)；活動(dòng)準(zhǔn)備：春天來了，樹林里綠草如茵，小兔子看到這么多青草可開心啦，一邊吃著草，一邊開心地跳起了舞。咚咚咚，這是什么聲音？小兔子被嚇得躲起來了。原來是大灰狼來了，他左看看右看看什么也沒發(fā)現(xiàn)，于是就走了?？吹酱蠡依亲吡?，小白兔又出來了，它們?cè)诓莸厣祥_心地吃草、跳舞，玩得可開心啦！，感受音樂旋律和ABA的特點(diǎn)師：剛才你們聽到，哪里是小兔子在玩，哪里是大灰狼出來了？為什么？（引導(dǎo)幼兒感受A段音樂跳躍，B段音樂沉重的特點(diǎn)，總結(jié)ABA的39。樂曲結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）師：我們用動(dòng)作來給音樂伴奏，小兔子來了，你想用什么動(dòng)作？（拍手、搖手腕）大灰狼來了，你用什么動(dòng)作呀？（拍腿），老師用語言提示（跳、跳，跳一跳；吃吃草，跳跳舞），選擇合適的樂器為音樂伴奏小兔子用什么樂器演奏，大灰狼用什么樂器演奏呢？拍手——鈴鼓拍奏搖手腕——鈴鼓搖奏拍腿——大鼓今天我們小兔子們一起玩了游戲，大家開心嗎？那我們快把這個(gè)好玩的游戲帶回去和大家一起分享吧！《小兔和狼》小班音樂活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)：感知兩段音樂的不同性質(zhì)：活潑、歡快和緩慢的、低沉，能用動(dòng)作表現(xiàn)兔和狼的音樂形象。樂于參與音樂游戲，能大膽表達(dá)自己的想法和見解體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂活動(dòng)課件《小兔和狼》課件一個(gè)、大灰狼、小兔子頭飾一個(gè)。請(qǐng)兩名幼兒扮演動(dòng)物客人。重點(diǎn)、難點(diǎn)：難點(diǎn)：感受不同性質(zhì)的音樂。重點(diǎn)：感知音樂初步會(huì)做游戲?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入師：今天來了兩位動(dòng)物客人，是誰呢？我們一起來看一看吧。幼兒扮演小客人小兔蹦蹦跳跳出場(chǎng)，提問：是誰呀？它是怎么來的？我們一起來學(xué)一學(xué)小兔吧！幼兒扮演小客人大灰狼出場(chǎng)，提問：是誰呀？它是怎么來的？我們一起來學(xué)一學(xué)大灰狼吧！這兩個(gè)小動(dòng)物就藏在這兩段音樂里。讓我們仔細(xì)地聽一聽。感知兩段音樂的不同性質(zhì)：活潑、歡快和緩慢、低沉。（放音樂A、B）（1）師：你覺得前面的音樂是快快的、跳跳的，還是低低的`、慢慢的。那你覺得是那個(gè)小動(dòng)物呢？小朋友猜得對(duì)不對(duì)呢？（出示小兔）（2）感受兔子的音樂：師：小兔子一蹦一跳真可愛，讓我們聽著音樂，學(xué)小兔跳吧！師：后面的音樂低低的、慢慢的你覺得是哪只小動(dòng)物呢？（出示大灰狼）（3）感受狼的音樂：師：大灰狼是怎么樣的?。浚▋春?、可怕…）（啟發(fā)幼兒跟著音樂做出狼兇狠的樣子）完整欣賞音樂A段、B段。（1）師：如果兔媽媽帶著小兔們?nèi)ド掷锿?，?huì)發(fā)生什么事呢？（啟發(fā)幼兒大膽想像）讓我們一起來聽一聽，看一看吧。（完整欣賞ABA）師：小白兔想了什么好辦法對(duì)付大灰狼的？小白兔真聰明，一個(gè)都沒讓大灰狼抓到。這個(gè)故事好聽嗎？小朋友想不想也來玩一玩“小兔和狼”的游戲。音樂游戲：小兔和狼。老師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，另請(qǐng)一個(gè)幼兒做大灰狼。（3遍）師：當(dāng)聽到狼來了，兔寶寶要趕快躲起來，而且不許發(fā)出聲音，等大灰狼走了才能出來，可別躲遠(yuǎn)了，不然找不到媽媽了?；顒?dòng)結(jié)束現(xiàn)在小兔子有些累了，讓我們蹦蹦跳跳回家休息吧《小兔和狼》小班音樂活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)用自然的聲音、愉快的情緒演唱歌曲。2. 創(chuàng)編表演動(dòng)作，能情緒投入的去表現(xiàn)小兔子形象。3. 體驗(yàn)并感受歌曲帶來的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：1. 郎的扮演者及頭飾2. 歌曲《小兔和狼》3. 課件ppt （圖片）精神準(zhǔn)備：聽過歌曲《小兔和狼》活動(dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：了解歌曲的意思，學(xué)唱歌曲。活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)歌曲內(nèi)容在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)出小兔子的不同情緒活動(dòng)過程：一、開始部分1. 聽音樂進(jìn)教室：引導(dǎo)幼兒聽音樂學(xué)小兔進(jìn)教室，鼓勵(lì)幼兒自信大膽，情緒愉快的表演。PPT1“孩子們，現(xiàn)在我來當(dāng)你們的兔媽媽,？”“我的兔寶寶們，兔媽媽帶你們?nèi)ネ婧貌缓茫 ?. 發(fā)聲練習(xí)：《小動(dòng)物你好》 PPT2重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒愉快的和教師一起用好聽的聲音和小動(dòng)物們問好，不喊唱。出示小動(dòng)物們的圖片，跟著鋼琴向小動(dòng)物問好?！拔覀兌际怯卸Y貌的寶寶!”“你們想先向誰問好呢？”來到森林里“小朋友們想在森林里做什么呢？”二、進(jìn)行部分1. 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽什么聲音“風(fēng)兒呼呼吹”，“樹葉沙沙響”。播放音樂。提要求：豎起耳朵仔細(xì)聽，引導(dǎo)幼兒充分想象聽到這種聲音時(shí)都想到了什么？什么感受？“森林里都發(fā)生了什么呢？”2. 看圖片，“誰來了？”“哎呀，是大灰狼！”，請(qǐng)幼兒想象看見大灰狼會(huì)怎么樣？“看見大灰狼我們?cè)撛趺崔k呀？”重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒見到大灰狼學(xué)會(huì)躲，開動(dòng)幼兒腦筋。(無音樂說兒歌玩兩
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