幼兒園小班語(yǔ)言教案活動(dòng)小兔子找太陽(yáng)及教學(xué)反思[優(yōu)秀范文五篇](編輯修改稿)
2024-11-04 22:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 象，而且班級(jí)孩子對(duì)三以?xún)?nèi)的數(shù)量、紅色、圓形及方位名稱(chēng)都具有一定的感知經(jīng)驗(yàn)，再運(yùn)用直觀的圖片進(jìn)行輔助教學(xué)，更易于幫助孩子理解故事內(nèi)容。通過(guò)本次活動(dòng)，不但可以提高孩子的語(yǔ)言能力，豐富詞句，激發(fā)其關(guān)注周?chē)挛锏纳?、形的興趣，還可以拓展孩子的知識(shí)面。《小兔找大太陽(yáng)》是一篇有趣的童話(huà)故事,“太陽(yáng)是什么樣的”是故事始終圍繞的主題,故事中有一只愛(ài)尋找的小免。它在兔媽的提示下不斷的尋找太陽(yáng),卻總是找錯(cuò),其原因就是小兔觀察事物時(shí)與小班幼兒一樣比較片面,每次都只關(guān)注到了事物比較明顯的特征?；谒麄兊倪@種特點(diǎn),我放放棄了傳統(tǒng)的故事教學(xué)模式,將故事中太陽(yáng)的主要特點(diǎn)提取出來(lái),設(shè)計(jì)成一條尋找線索,讓幼兒在尋找和發(fā)現(xiàn)中來(lái)了解太陽(yáng)。在今天的整個(gè)活動(dòng)中,這些小朋友們也相當(dāng)?shù)呐浜?積極開(kāi)動(dòng)小腦筋,說(shuō)出了各種各樣圓圓的東西,可見(jiàn)這些小用友平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)還是比較豐高的。在整個(gè)活動(dòng)中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足：一、雖然小朋友們很配合,但整體氛圍不是很好。,但是也有涉及到其它方面的內(nèi)容,例如社會(huì)、數(shù)學(xué)等,整個(gè)活動(dòng)看起米更像一個(gè)綜合活動(dòng)。在每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上還需要再思考斟一下。三、對(duì)小朋友的回答沒(méi)有給于充分的肯定。比如一個(gè)小朋友說(shuō)香是圓圓的,而我卻否定的她的想法:“香蕉是圓圓的嗎?香蕉是彎彎的”對(duì)小朋友的回答也沒(méi)有想這么多,但是無(wú)之中抹殺了他們的一些想法。上完課仔細(xì)想想,小朋友可能說(shuō)的是對(duì)半切開(kāi)的香熊,這的確是圓圓的。,在日常生活中還有什么東西再找太陽(yáng)，激發(fā)幼兒想象和思考能力，同時(shí)讓小朋友知道太陽(yáng)對(duì)我們的重要性。但是小朋 友回答之后,我沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的小結(jié),幼兒全都呼呼啦的上廁所,如果最后能總結(jié)一下就更好了。還有就是對(duì)于時(shí)間把控不夠好，時(shí)間太長(zhǎng)以至于幼兒的注意力不能夠很好地集中。以上是我對(duì)本次活動(dòng)的一個(gè)反思,在活動(dòng)中,我整個(gè)教態(tài)不夠親切,但對(duì)小朋友的回答還能給予積極的回應(yīng),讓他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō),并能得到積極的應(yīng)答。通過(guò)本次活動(dòng),我也愈加覺(jué)得自己還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，還要繼續(xù)努力。第四篇：小班語(yǔ)言活動(dòng)《小兔子找太陽(yáng)》小班語(yǔ)言活動(dòng)：小兔子找太陽(yáng)活動(dòng)目標(biāo)：嘗試根據(jù)相關(guān)線索大膽的想象，在比較中篩選出符合線索的物品。大膽清楚地表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)尋找的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔圖片、信封、印有“O”的記錄卡片、找尋步驟16格一覽表、PPT 活動(dòng)過(guò)程：一、出示小兔，引出故事出示小兔子的尾巴、耳朵，這是誰(shuí)呀？小兔子想請(qǐng)我?guī)退覙訓(xùn)|西，東西就藏在信封里，誰(shuí)來(lái)把它取出來(lái)？二、觀察線索，幫助尋找（請(qǐng)幼兒打開(kāi)信封取出紙頭）信封上寫(xiě)的是什么呢？小兔子想找什么？你能告訴小兔子哪些東西是圓圓的嗎？將幼兒所猜測(cè)的內(nèi)容用添畫(huà)的方式記錄到大表中。數(shù)數(shù)幫小兔想了多少樣?xùn)|西。我們身邊好多東西都是和圓有關(guān)系的。小兔子，這些是你需要的東西嗎？信紙上還有東西，打開(kāi)看。小兔子要找一個(gè)怎樣的圓？教師翻開(kāi)第二頁(yè)，出現(xiàn)??現(xiàn)在圓變得怎樣啦？顏色是紅色的。幼兒猜測(cè)，表述。這些東西里面，哪些是紅色的，哪些不是？線索三：找紅色的圓圓的在天上的東西幼兒最終根據(jù)線索猜出“太陽(yáng)”。完整講述并詢(xún)問(wèn)“小兔為什么要找太陽(yáng)？太陽(yáng)有什么用？”三、延伸討論，感受陽(yáng)光根據(jù)幼兒情況出示相應(yīng)圖片，了解動(dòng)植物、人們都
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