幼兒園小班語言教案活動小兔子找太陽及教學(xué)反思[優(yōu)秀范文五篇](參考版)
2024-11-04 22:49本頁面
【正文】 在延伸活動中，引導(dǎo)幼兒去感受太陽的溫暖，用畫筆描述太陽的色彩、特征。并對太陽的特征進(jìn)行總結(jié)?；顒拥牡谌齻€環(huán)節(jié)：欣賞故事錄音《小兔子找太陽》?；顒拥牡诙€環(huán)節(jié)：邊講故事邊木偶表演《小兔找太陽》，講述到“真急人，太陽到底在哪兒呀?”根據(jù)故事情節(jié)的展開逐步拉出畫面，我設(shè)計了故事情節(jié)的場景，讓幼兒參與到故事情節(jié)中，讓幼兒與故事互動，學(xué)習(xí)語言，理解作品情節(jié)和其中的人物形象。因此，根據(jù)以上精神和小班幼兒的學(xué)習(xí)特點，為幼兒創(chuàng)設(shè)故事場景，將這一教學(xué)活動設(shè)計為讓幼兒親身經(jīng)歷故事情節(jié)、在此過程中反復(fù)學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)中的難點、并結(jié)合圖片完整講述故事內(nèi)容、表演故事等游戲性教學(xué)，試圖讓幼兒在游戲氛圍中通過觀察比較反復(fù)出現(xiàn)的事物，說說它們的特點，了解它們的不同，講講故事中的形容詞和對話，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。而在充滿親情的輕松愉悅的氣氛中，他們則會大膽表現(xiàn)出他們特有的天真可愛。引導(dǎo)幼兒感受作品中小兔對生活、大自然的好奇與探求欲望。幫助幼兒理解作品情節(jié)和其中的人物形象，在理解故事的過程中學(xué)習(xí)語言。故事內(nèi)容生活氣息較濃厚，其中角色單一，只有小兔和兔媽媽，情節(jié)也較簡單，就圍繞著太陽這一主題從屋子里面來到屋子外面，并且重復(fù)出現(xiàn)的字、詞、句子較多，這樣的故事迎合小班幼兒的興趣指向，與他們的接受能力相符。第五篇：幼兒園小班語言說課稿：小兔子找太陽遼寧中公教育：幼兒園小班語言說課稿：小兔子找太陽一、說教材《小兔子找太陽》這篇童話故事中，有著與小班幼兒十分相似的擬人化了的小兔，展現(xiàn)在我們面前的是一只活潑、可愛的小兔，對生活、大自然充滿了好奇，它愛探求，可又總是出錯。*由老師帶領(lǐng)幼兒集體表演功夫操，提醒幼兒注意音樂的變化。并分段聽音樂，學(xué)學(xué)、編編大師的功夫。老師跟隨音樂示范一次功夫操。介紹功夫熊貓阿寶的師兄師姐們?；顒訙?zhǔn)備：動物形象的圖片、PPT課件、音樂。中班音樂活動《功夫熊貓》活動目標(biāo)：嘗試模仿、創(chuàng)編動物功夫律動，并能根據(jù)不同音樂表演相應(yīng)動物的功夫。*師：這邊的葡萄摘完了，要到另外一邊怎么辦呢？（墊步過去摘）三、新疆朋友大聯(lián)歡。（2）師生共同創(chuàng)編摘葡萄的兒歌。二、新疆葡萄溝摘葡萄。我請鈴鼓來幫忙，聽到鼓聲我們就踩下去代表踩油門。（3）教師再次演示墊步，炎癥幼兒說的要點的正確性。開著小車去新疆——幼兒探索墊步的要領(lǐng)?；顒舆^程：一、開著小車去新疆。感受新疆的歡快旋律，體驗跳新疆舞的樂趣。三、出示妖怪，引發(fā)表演故事的興趣。交流展示作品：請相關(guān)幼兒的作品帶上來一起展示。幼兒作畫。小結(jié)：京劇臉譜會把任務(wù)的主要特征表現(xiàn)出來。出示一組猴子臉譜，找出孫悟空，說出理由。聽音樂回憶故事《金猴降妖》，去西天取經(jīng)的還有誰？這4人是著名的故事《西游記》中的人物。對《西游記》故事感興趣，積極大膽表現(xiàn)自己喜歡的人物對象。這些東西里面，哪些是紅色的，哪些不是？線索三：找紅色的圓圓的在天上的東西幼兒最終根據(jù)線索猜出“太陽”。小兔子要找一個怎樣的圓？教師翻開第二頁，出現(xiàn)??現(xiàn)在圓變得怎樣啦？顏色是紅色的。我們身邊好多東西都是和圓有關(guān)系的?；顒訙?zhǔn)備：小兔圖片、信封、印有“O”的記錄卡片、找尋步驟16格一覽表、PPT 活動過程：一、出示小兔
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