小班語言小兔子找太陽反思(參考版)
2025-03-20 05:51本頁面
【正文】 三、延伸 太陽是紅紅的 ,圓圓的 ,請你們?nèi)フ乙徽疫€有什么東西也是紅紅的 ,圓圓的 ? 。 一、活動過程： 老師分段講解故事 ,理解故事內(nèi)容提問 :小兔子找到太陽了嗎 ? 教師完整講解故事 (加深對紅色 ,圓形的認識 )小朋友想一下小兔子它是一下子就找到太陽了嗎 ?(1)、小兔子首先在屋里找到了什么 ?它把草莓和紅蘿卜當成什么了呢 ?(2)、后來又在屋外的樹上、菜地里和天上找到了什么 ?它把大蘋果、西紅柿、紅氣球當成什么了呢 ?(3)、小兔子為什么會把草莓、紅蘿卜、蘋果 、西紅柿和紅氣球當成太陽呢 ?(4)、太陽除了是紅紅的、圓圓的 ,還是什么樣的呢 ?(引導(dǎo)幼兒用連貫的語言描述太陽的特征。 第五篇：中班語言《小兔子找太陽》 活動名稱：語 言：《小兔子找太陽》活動目標： 引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)紅紅的、圓圓的。 )A、你們覺得小兔子為什么要去找太陽 ?B、除了小兔子在找太陽 ,我們們生活中還有誰在找太陽了 ?他們?yōu)槭裁匆姨枺? 小結(jié)：原來不僅小兔子再找太陽，我們身邊的很多小動物，小植物，以及我們?nèi)祟惗荚僬姨?；因為太陽能讓我們和小動物小植物健康的成長。原來 ,太陽是圓圓的、紅紅的、太陽在天上還會發(fā)光的。過渡語 :“小兔子 ,這些是你要找的東西嗎 ?”小兔子說“謝謝你們 ,請你們再仔細的看看吧”我要找的東西是這樣的 (出示線素四。 (出示線索二 ) :紅色的圓關(guān)鍵提問： A、小兔子想要找一個怎么么樣的圓 ?B、剛剛我們幫小兔子找的東西里哪些是又圓又紅的 ?(請動兒上來將紅色圓卡紙即時貼覆蓋在又圓又紅的東西上 ,其余的摘下來 )小結(jié) :小兔子要找的是又圓又紅的東西！過渡語 :“小兔子 ,這些是你要找的東西嗎 ?” 小兔子說：“謝 謝你們幫我找了這么多紅色的圓 ,可是我要找的圓 是這樣的” (出示線索三 ) :紅色的圓在天上關(guān)健提問： A、這個圓和剛剛的那個圓比多了什么 ?B、這個圓在哪里 ?(請幼兒將不是在天上的取下來 ,并請幼兒嘗試著說出原由 )這個圓在哪里 ?(請幼兒將不是在天上的圓摘下來 ,并請幼兒嘗試著說出原由。活動重難點 : 重點 :大膽清楚地表達自己的想法 難點 :嘗試根據(jù)相關(guān)線索大膽的想象 ,在比長較中選出符合線索的物品活動準備 :小兔圖片、信封、印有圓的記錄卡片、尋找步驟 9 格一覽表、ptt 課件活動過程 : 一、小兔來了 ,這是誰 ? ,就藏在這個信封里 ,我們一起打開看一看！ 二、幫幫小兔子 :圓關(guān)鍵提問 :A、小兔子要找的東西長什么樣 ?B、你能告訴小兔子什么東西是圓圓的嗎 ?(將幼兒多猜測的內(nèi)容用填畫的方式記錄到大表格中?；顒幽繕?: ,在比較中選出符合線索的物品。讓孩子們在活動中以說為主。”因此我選擇了小班的語言故事《小
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1