小班語言小兔子找太陽反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 鼓勵(lì)幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。 )小結(jié) :小兔子要找的是又圓、又紅、還在天上的圓。從幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)發(fā) ,把故事的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。并分段聽音樂，學(xué)學(xué)、編編大師的功夫。 中班音樂活動(dòng)《功夫熊貓》 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試模仿、創(chuàng)編動(dòng)物功夫律動(dòng)，并能根據(jù)不同音樂表演相應(yīng)動(dòng)物的功夫。我請(qǐng)鈴鼓來幫忙，聽到鼓聲我們就踩下去代表踩油門。 感受新疆的歡快旋律，體驗(yàn)跳新疆舞的樂趣。 小結(jié)：京劇臉譜會(huì)把任務(wù)的主要特征表現(xiàn)出來。這些東西里面，哪些是紅色的，哪些不是？ 線索三：找紅色的圓圓的在天上的東西幼兒最終根據(jù)線索猜出“太陽”。 第三篇：小班語言活動(dòng)《小兔子找太陽》 小班語言活動(dòng)：小兔子找太陽 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試根據(jù)相關(guān)線索大膽的想象，在比較中篩選出符合線索的物品。 3．知道太陽也是冬天的一種取暖方式。上完課仔細(xì)想想 ,小朋友可能說的是對(duì)半切開的香熊 ,這的確是圓圓的。它在兔媽的提示下不斷的尋找太陽 ,卻總是找錯(cuò) ,其原因就是小兔觀察事物時(shí)與小班幼兒一樣比較片面 ,每次都只關(guān)注到了事物比較明顯的特征。故事中小兔子是孩子們都熟悉的動(dòng)物形象，而且班級(jí)孩子對(duì)三以內(nèi)的數(shù)量、紅色、圓形及方位名稱都具有一定的感知經(jīng)驗(yàn)，再運(yùn)用直觀的圖片進(jìn)行輔助教學(xué)，更易于幫助孩子理解故事內(nèi)容。在每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上還需要再思考斟一下。通過本次活動(dòng) ,我也愈加覺得自己還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，還要繼續(xù)努力。 （ 1）小兔子來到屋里看到了什么？它是怎么問媽媽的？媽媽怎么回答的？ （ 2）小兔在菜園子里看到了什么？它是怎么問媽媽的？媽媽怎么回答的？ （ 3）小兔又在天上看到了什么？它是怎么問媽媽的？媽媽怎么回答的？ （ 4）小兔子最后找到太陽了么？太陽是什么樣的？ 通過談話，讓幼兒知道曬太陽是冬天的一種取暖方式。小兔子，這些是你需要的東西嗎？信紙上還有東西，打開看。 二、觀察臉譜，了解特征并嘗試?yán)L畫。教師講評(píng)。（ 1）教師示范開小車 屈伸（給汽車加油） —— 腳掌單一墊地（踩油門） —— 墊步（開車）（ 2）幼兒說說開車前的準(zhǔn)備及開車中腳是怎么動(dòng)的。（ 3）師生共同用動(dòng)作摘葡萄。（出示圖片） 二、動(dòng)物功夫 功夫熊貓的巡回演出開始。是幼兒所了解認(rèn)識(shí)的。活動(dòng)重難點(diǎn) : 重點(diǎn) :大膽清楚地表達(dá)自己的想法 難點(diǎn) :嘗試根據(jù)相關(guān)線索大膽的想象 ,在比長較中選出符合線索的物品活動(dòng)準(zhǔn)備 :小兔圖片、信封、印有圓的記錄卡片、尋找步驟 9 格一覽表、ptt 課件活動(dòng)過程 : 一、小兔來了 ,這是誰 ? ,就藏在這個(gè)信封里 ,我們一起打開看一看！ 二、幫幫小兔子 :圓關(guān)鍵提問 :A、小兔子要找的東西長什么樣 ?B、你能告訴小兔子什么東西是圓圓的嗎 ?(將幼兒多猜測(cè)的內(nèi)
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