小班閱讀活動教案小兔子找太陽(參考版)
2025-03-21 05:19本頁面
【正文】 它來到屋子里，指著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢！” 小兔子來到菜園里，看見三個紅紅的、圓圓的蘿卜，問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”媽媽說：“不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢！” 小兔子抬起頭，看見天上飄著紅紅的、圓圓的大氣球，問：“媽媽，這是太陽嗎？”媽媽說：“不，這是紅氣球 ......” 小兔子焦急地喊：“真急人，太陽到底在哪兒呀？”媽媽說：“瞧，太陽只有一個，還會發(fā)光呢！”小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：媽媽我找到了，太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。 三、結(jié)束活動。） 引導幼兒畫太陽。兔子為什么會把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當成太陽呢？（引導幼兒看看他們都是紅紅的、圓圓的。 師：小兔子是一下子就找到太陽了嗎？（不是）我們一起看看她怎么找的，好嗎？ 小兔子在哪里？它把什么當成太陽了？它把怎么樣的燈籠當成太陽了？（個別回答后，一起說說故事中的對話“這是兩盞紅燈籠 ,太陽在屋子外面呢 !”） 小兔子又到了哪里？它把什么當成太陽了？它把怎么樣的蘿卜當成太陽了？（個別回答后，一起說說故事中的對話“這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢”。 完整講述《小兔子找太陽》，讓幼兒知道小兔子找到太陽了，小兔子說：“太陽是紅紅的，圓圓的，亮亮的，照在身上暖洋洋的。師：你們看老師手里拿的是什么？（小兔子） 這只可愛的小兔子要找太陽做朋友，但是他不知道太陽是什么樣子的，你們能告訴它嗎？（紅紅的，圓圓的。 體驗畫太陽的樂趣。 第五篇：小兔子找太陽教案 一、活動目標： 引導 幼兒理解故事內(nèi)容，通過比較知道太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。 *由老師帶領(lǐng)幼兒集體表演功夫操，提醒幼兒注意音樂的變化。并分段聽音樂，學學、編編大師的功夫。老師跟隨音樂示范一次功夫操。 介紹功夫熊貓阿寶的師兄師姐們?；顒訙蕚洌簞游镄蜗蟮膱D片、 PPT課件、音樂。 中班音樂活動《功夫熊貓》 活動目標： 嘗試模仿、創(chuàng)編動物功夫律動，并能根據(jù)不同音樂表演相應動物的功夫。 *師：這邊的葡萄摘完了，要到另外一邊怎么辦呢？ （墊步過去摘） 三、新疆朋友大聯(lián)歡。（ 2）師生共同創(chuàng)編摘葡萄的兒歌。 二、新疆葡萄溝摘葡萄。我請鈴鼓來幫忙，聽到鼓聲我們就踩下去代表踩油門。（ 3）教師再次演示墊步，炎癥幼兒說的要點的正確性。 開著小車去新疆 —— 幼兒探索墊步的要領(lǐng)?；顒舆^程： 一、開著小車去新疆。 感受新疆的歡快旋律，體驗跳新疆舞的樂趣。 三、出示妖怪，引發(fā)表演故事的興趣。 交流展示作品：請相關(guān)幼兒的作品帶上來一起展示。 幼兒作畫。 小結(jié)：京劇臉譜會把任務(wù)的主要特征表現(xiàn)出來。 出示一組猴子臉譜，找出孫悟空，說出理由。 聽音樂回憶故事《金猴降妖》，去西天取經(jīng)的還有誰？ 這 4 人是著名的故事《西游記》中的人物。 對《西游記》故事感興趣，積極大膽表現(xiàn)自己喜歡的人物對象。這些東西里面，哪些是紅色的，哪些不是？ 線索三：找紅色的圓圓的在天上的東西幼兒最終根據(jù)線索猜出“太陽”。小兔子要找一個怎樣的圓？ 教師翻開第二頁，出現(xiàn)??現(xiàn)在圓變得怎樣啦？顏色是紅色的。我們身邊好多東西都是和圓有關(guān)系的?；顒訙蕚洌? 小兔圖片、信封、印有“ O”的記錄卡片、找尋步驟 16 格一覽表、 PPT活動過程：
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