小班語(yǔ)言活動(dòng)小兔子找太陽(yáng)(參考版)
2025-03-20 05:51本頁(yè)面
【正文】 。 )A、你們覺(jué)得小兔子為什么要去找太陽(yáng) ?B、除了小兔子在找太陽(yáng) ,我們們生活中還有誰(shuí)在找太陽(yáng)了 ?他們?yōu)槭裁匆姨?yáng)？ 小結(jié)：原來(lái)不僅小兔子再找太陽(yáng)，我們身邊的很多小動(dòng)物，小植物，以及我們?nèi)祟?lèi)都再找太陽(yáng)；因?yàn)樘?yáng)能讓我們和小動(dòng)物小植物健康的成長(zhǎng)。原來(lái) ,太陽(yáng)是圓圓的、紅紅的、太陽(yáng)在天上還會(huì)發(fā)光的。過(guò)渡語(yǔ) :“小兔子 ,這些是你要找的東西嗎 ?”小兔子說(shuō)“謝謝你們 ,請(qǐng)你們?cè)僮屑?xì)的看看吧”我要找的東西是這樣的 (出示線素四。 (出示線索二 ) :紅色的圓關(guān)鍵提問(wèn)： A、小兔子想要找一個(gè)怎么么樣的圓 ?B、剛剛我們幫小兔子找的東西里哪些是又圓又紅的 ?(請(qǐng)動(dòng)兒上來(lái)將紅色圓卡紙即時(shí)貼覆蓋在又圓又紅的東西上 ,其余的摘下來(lái) )小結(jié) :小兔子要找的是又圓又紅的東西！過(guò)渡語(yǔ) :“小兔子 ,這些是你要找的東西嗎 ?” 小兔子說(shuō)：“謝謝你們幫我找了這么多紅色的圓 ,可是我要找的圓 是這樣的” (出示線索三 ) :紅色的圓在天上關(guān)健提問(wèn)： A、這個(gè)圓和剛剛的那個(gè)圓比多了什么 ?B、這個(gè)圓在哪里 ?(請(qǐng)幼兒將不是在天上的取下來(lái) ,并請(qǐng)幼兒嘗試著說(shuō)出原由 )這個(gè)圓在哪里 ?(請(qǐng)幼兒將不是在天上的圓摘下來(lái) ,并請(qǐng)幼兒嘗試著說(shuō)出原由?；顒?dòng)重難點(diǎn) : 重點(diǎn) :大膽清楚地表達(dá)自己的想法 難點(diǎn) :嘗試根據(jù)相關(guān)線索大膽的想象 ,在比長(zhǎng)較中選出符合線索的物品活動(dòng)準(zhǔn)備 :小兔圖片、信封、印有圓的記錄卡片、尋找步驟 9 格一覽表、ptt 課件活動(dòng)過(guò)程 : 一、小兔來(lái)了 ,這是誰(shuí) ? ,就藏在這個(gè)信封里 ,我們一起打開(kāi)看一看！ 二、幫幫小兔子 :圓關(guān)鍵提問(wèn) :A、小兔子要找的東西長(zhǎng)什么樣 ?B、你能告訴小兔子什么東西是圓圓的嗎 ?(將幼兒 多猜測(cè)的內(nèi)容用填畫(huà)的方式記錄到大表格中?；顒?dòng)目標(biāo) : 象 ,在比較中選出符合線索的物品。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中以說(shuō)為主?！币虼宋疫x擇了小班的語(yǔ)言故事《小兔找太陽(yáng)》根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)。是幼兒所了解認(rèn)識(shí)的。 它來(lái)到屋子里，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問(wèn)媽媽?zhuān)?媽媽?zhuān)@是太陽(yáng)嗎？ 媽媽說(shuō)： 不 ，這是兩盞紅燈籠，太陽(yáng)在屋子外面呢！ 小兔來(lái)到菜園里，看見(jiàn)三個(gè)紅紅的、圓圓的蘿卜， 問(wèn)： 媽媽?zhuān)@是太陽(yáng)嗎？ 媽媽說(shuō)： 不，這是三個(gè)紅蘿卜，太陽(yáng)在天上呢！ 小兔子抬起頭， 看見(jiàn)天上飄著紅紅的、圓圓的大氣球，問(wèn)： 媽媽?zhuān)@是太陽(yáng)嗎？ 媽媽說(shuō)： 不，這是紅氣球? ? 小兔子著急地喊： 真急人，太陽(yáng)到底在哪兒呀？ 媽媽說(shuō)： 瞧，太陽(yáng)只有一個(gè)，還會(huì) 發(fā)光呢！ 小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫： 媽媽?zhuān)艺业搅?，太?yáng)是紅紅的 、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。 （ 1）小兔子來(lái)到屋里看到了什么？它是怎么問(wèn)媽媽的？媽媽怎么回答的？ （ 2）小兔在菜園子里看到了什么？它是怎么問(wèn)媽媽的？媽媽怎么回答的？ （ 3）小兔又在天上看到了什么？它是怎么問(wèn)媽媽的？媽媽怎么回答的？ （ 4）小兔子最后找到太陽(yáng)了么？太陽(yáng)是什么樣的？ 通過(guò)談話，讓幼兒知道曬太陽(yáng)是冬天的一種取暖方式。 師：冬天來(lái)到了，太陽(yáng)照在身上暖洋洋的，所以它要去找太陽(yáng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 有曬太陽(yáng)的生活經(jīng)驗(yàn)。 2．能用語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征，加深對(duì)紅色、形狀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)本次活動(dòng) ,我也愈加覺(jué)得自己還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，還要 繼續(xù)努力。還有就是對(duì)于時(shí)間把控不夠好，時(shí)間太長(zhǎng)以至于幼兒的注意力不能夠很好地集中。 四 .最后一個(gè)環(huán)節(jié)是通過(guò)提問(wèn)聯(lián)想 ,在日常生活中還有什么東西再找太陽(yáng)，激發(fā)幼兒想象和思考能力，同
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