幼兒園小班語(yǔ)言說(shuō)課稿：小兔子找太陽(yáng)(參考版)
2025-03-21 18:48本頁(yè)面
【正文】 。 四、延伸活動(dòng) 找找還有哪些東西也是紅紅的、圓圓的，并仿編故事內(nèi)容。 聽(tīng) !是誰(shuí)在叫我們？ (放錄音 )原來(lái)是太陽(yáng) !它讓小朋友帶一些朋友和它一起去做游戲呢 !它喜歡什么樣的朋友呀？ (聽(tīng)錄音：告訴你們一個(gè)秘密，紅紅的、圓圓的東西我最喜歡，看上去漂亮又健康，小朋友的小臉就是這樣子的呀。 (兔媽媽回答 ,同時(shí)出示字卡“不” ) 教師：真急人，太陽(yáng)到底在哪兒呀？ (幼兒回答，同時(shí)出示大的太陽(yáng)圖片 )，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)是什么樣子的？ (幼兒回答后教師總結(jié)：太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的，亮亮的，照在身上暖洋洋的 ) (三 )、學(xué)習(xí)擺擺講講故事內(nèi)容 教師：我們坐下來(lái)，講一講剛才我們是怎樣找到太陽(yáng)的。 (兔媽媽回答，同時(shí)出示字卡“不” ) 教師：兔媽媽說(shuō)太陽(yáng)在哪兒？ (在天上 )那我們找找。 (兔媽媽回答，同時(shí)出示字卡“不” ) 教師：兔媽媽說(shuō)太陽(yáng)在哪兒？ (屋子外面 )那我們到屋子外面去找找。 (二 )、游戲“找太陽(yáng)”讓幼兒親身經(jīng)歷故事情節(jié) 教師：我們先回家找一找，紅紅的、圓圓的 (發(fā)現(xiàn)燈籠問(wèn) )這個(gè)是紅紅的、圓圓的，它是 (出示字卡“是” )太陽(yáng)吧。那 太陽(yáng)是什么樣子的？請(qǐng)你告訴我。 三、教學(xué)過(guò)程： (一 )、幼兒講述太陽(yáng)的外形特征 教師以兔姐姐的身份帶領(lǐng)著頭帶小兔頭飾的幼兒出現(xiàn) 教師：兔弟弟、兔妹妹們，今天天氣真好，我們一起出動(dòng)玩玩吧。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 音樂(lè) (幼兒熟悉的音樂(lè) ，配上形容太陽(yáng)外形特征的歌詞 )，錄音 (太陽(yáng)叫小朋友的聲音 ) 用以故事表演的場(chǎng)景：一間小房子，兩盞燈籠、三個(gè)紅蘿卜、紅氣球、太陽(yáng)，兔媽媽、小兔頭飾若干；一教師扮演兔媽媽在小房子里配合表演。 第五篇：幼兒園教案 幼兒園小班語(yǔ)言教案小兔子找太陽(yáng) 幼兒園教案 幼兒園小班語(yǔ)言教案 :小兔子找太陽(yáng) 一、教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒觀察、比較，講述太陽(yáng)的外形特征，通過(guò)看一看、擺一擺、貼一貼，初步了解故事內(nèi)容，并學(xué)習(xí)故事中反復(fù)出現(xiàn)的字和詞，以及其中的對(duì)話等。 *由老師帶領(lǐng)幼兒集體表演功夫操，提醒幼兒注意音樂(lè)的變化。并分段聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)學(xué)、編編大師的功夫。老師跟隨音樂(lè)示范一次功夫操。 介紹功夫熊貓阿寶的師兄師姐們。活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物形象的圖片、 PPT課件、音樂(lè)。 中班音樂(lè)活動(dòng)《功夫熊貓》 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試模仿、創(chuàng)編動(dòng)物功夫律動(dòng)，并能根據(jù)不同音樂(lè)表演相應(yīng)動(dòng)物的功夫。 *師：這邊的葡萄摘完了，要到另外一邊怎么辦呢？（墊步過(guò)去摘） 三、新疆朋友大聯(lián)歡。（ 2）師生共同創(chuàng)編摘葡萄的兒歌。 二、新疆葡萄溝摘葡萄。我請(qǐng)鈴鼓來(lái)幫忙，聽(tīng)到鼓聲我們就踩下去代表踩油門。（ 3）教師再次演示墊步，炎癥幼兒說(shuō)的要點(diǎn)的正確性。 開著小車去新疆 —— 幼兒探索墊步的要領(lǐng)?；顒?dòng)過(guò)程： 一、開著小車去新疆。 感受新疆的歡快旋律，體驗(yàn)跳新疆舞的樂(lè)趣。 三、出示妖怪，引發(fā)表演故事的興趣。 交流展示作品：請(qǐng)相關(guān)幼兒的作品帶上來(lái)一起展示。 幼兒作畫。 小結(jié)：京劇臉譜會(huì)把任務(wù)的主要特征表現(xiàn)出來(lái)。 出示一組猴子臉 譜，找出孫悟空，說(shuō)出理由。 聽(tīng)音樂(lè)回憶故事《金猴降妖》，去西天取經(jīng)的還有誰(shuí)？ 這 4
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