【正文】 交流功夫熊貓的電影，引導(dǎo)幼兒回憶影片中功夫熊貓及其伙伴的形象。 (當幼兒說出故事內(nèi)容中反復(fù)出現(xiàn)的詞時，如紅紅的、圓圓的，教師就出示相應(yīng)的字卡 ) 教師：原來，太陽是紅紅的、圓圓的，那我們一起去找太陽吧。 在分區(qū)活動中，讓幼兒邊拼貼圖片和字卡，邊講述故事內(nèi)容。 故事中的角色和物品圖片、反復(fù)出現(xiàn)的字和詞的字卡。（觀看視頻） 新疆的阿姨、叔叔們跳起了快樂的新疆舞。 取經(jīng)的 4 人齊了，如果要表演這個故事還缺誰？ 大班音樂活動《走進新疆》 活動目標： 初步學習墊步動作，能跟隨音樂舞蹈。 幼兒猜測，表述。 2．能用語言描述太陽的特征，加深對紅色、形狀的認識。 《小兔找大太陽》是一篇有趣 的童話故事 ,“太陽是什么樣的”是故事始終圍繞的主題 ,故事中有一只愛尋找的小免。 三、說教法 遼寧中公教育： 對于陌生環(huán)境中的人與物，小班幼兒往往不敢做出積極的反映 。而在充滿親情的輕松愉悅的氣氛中，他們則會大膽表現(xiàn)出他們特有的天真可愛。它在兔媽的提示下不斷的尋找太陽 ,卻總是找錯 ,其原因就是小兔觀察事物時與小班幼兒一樣比較片面 ,每次都只關(guān)注到了事物比較明顯的特征。 3．知道太陽也是冬天的一種取暖方式。這些東西里面，哪些是紅色的，哪些不是？ 線索三：找紅色的圓圓的在天上的東西幼兒最終根據(jù)線索猜出“太陽”。 感受新疆的歡快旋律，體驗跳新疆舞的樂趣。 中班音樂活動《功夫熊貓》 活動目標： 嘗試模仿、創(chuàng)編動物功夫律動，并能根據(jù)不同音樂表演相應(yīng)動物的功夫。 三、教學過程： (一 )、幼兒講述太陽的外形特征 教師以兔姐姐的身份帶領(lǐng)著頭帶小兔頭飾的幼兒出現(xiàn) 教師：兔弟弟、兔妹妹們，今天天氣真好，我們一起出動玩玩吧。 。那 太陽是什么樣子的？請你告訴我?；顒訙蕚洌簞游镄蜗蟮膱D片、 PPT課件、音樂?；顒舆^程： 一、開著小車去新疆。 對《西游記》故事感興趣，積極大膽表現(xiàn)自己喜歡的人物對象。 玩具小兔 活動過程： 以小兔手偶出現(xiàn)，激發(fā)幼兒興趣。 在今天的整個活動中 ,這些小朋友們也相當?shù)呐浜?,積極開動小腦筋 ,說出了各種各樣圓圓的東西 ,可見這些小用友平時的生活經(jīng)驗還是比較豐高的。因此，根據(jù)以上精神和小班幼兒的學習特點，為幼兒創(chuàng)設(shè)故事場景，將這一教學活動設(shè)計為讓幼兒親身經(jīng)歷故事情節(jié)、在此過程中反復(fù)學習教學目標中的難點、并結(jié)合圖片完整講述故事內(nèi)容、表演故事等游戲性教學，試圖讓幼兒在游戲氛圍中通過觀察比較反復(fù)出現(xiàn)的事物，說說它們的特點，了解它們的不同，講講故事中的形容詞和 對話，從而實現(xiàn)教學目標。 培養(yǎng)幼兒愛動腦筋的習慣，引導(dǎo)幼兒積極參與表演，嘗試運用恰當?shù)恼Z言描述“太陽”。故事中小兔子是孩子們都熟悉的動物形象，而且班級孩子對三以內(nèi)的數(shù)量、紅色、圓形及方位名稱都具有一定的感知經(jīng)驗，再運用直觀的圖片進行輔助教學，更易于幫助孩子理解故事內(nèi)容。通過本次活動 ,我也愈加覺得自己還有很多需要學習的地方，還要繼續(xù)努力。小兔子，這些是你需要的東西嗎？信紙上還有東西，打開看。教師講評。（ 3）師生共同用動作摘葡萄。 鼓勵幼兒大膽發(fā)言，積極參與活動，并初步培