幼兒園小班語(yǔ)言說課稿：小兔子找太陽(yáng)-閱讀頁(yè)
2025-04-06 18:48本頁(yè)面
【正文】 你喜歡里面的誰(shuí)？怎么畫，才能讓人家一看就看出來你畫的是誰(shuí)？ 介紹輔助材料，能自己畫的孩子自己畫，需要材料幫助的請(qǐng)自己選擇，記住每個(gè)角色的特點(diǎn)和共有的地方。教師觀察、引導(dǎo)。教師講評(píng)。 取經(jīng)的 4 人齊了，如果要表演這個(gè)故事還缺誰(shuí)？ 大班音樂活動(dòng)《走進(jìn)新疆》 活動(dòng)目標(biāo)： 初步學(xué)習(xí)墊步動(dòng)作，能跟隨音樂舞蹈。活動(dòng)準(zhǔn)備： 走進(jìn)新疆 PPT、新疆的歌曲、鈴鼓一個(gè)。（播放 PPT） 去過新疆嗎？新疆有什么？（幼兒自由講述） 如何去新疆 —— 幼兒討論去新疆的方法。（ 1）教師示范開小車 屈伸（給汽車加油） —— 腳掌單一墊地（踩油門） —— 墊步（開車）（ 2）幼兒說說開車前的準(zhǔn)備及開車中腳是怎么動(dòng)的。（ 4）集體嘗試模仿開小車（墊步）（ 5）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范 *請(qǐng)幼兒說說為什么他的小車能夠開到新疆？（ 6）集體再次嘗試開小車（墊步） 師：新疆很遠(yuǎn)，小司機(jī)可要跟上了。這樣，我們就能更快一些到新疆了。（播放 PPT） 參觀新疆美景 *來到葡萄溝，看到最多的是什么？看，新疆阿姨來摘葡萄了！ 摘葡萄 *新疆阿姨在什么地方摘葡萄 （ 1）幼兒探索用動(dòng)作表示摘葡萄。（ 3）師生共同用動(dòng)作摘葡萄。（觀看視頻） 新疆的阿姨、叔叔們跳起了快樂的新疆舞。 喜歡參與功夫熊貓的活動(dòng)，感受音樂游戲的樂趣?；顒?dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入 交流功夫熊貓的電影，引導(dǎo)幼兒回憶影片中功夫熊貓及其伙伴的形象。（出示圖片） 二、動(dòng)物功夫 功夫熊貓的巡回演出開始。 要求： 1）仔細(xì)看表演，說一說看到了哪些大師的表演？為什么？ 2）仔細(xì)聽音樂，說一說每位大師表演時(shí)的音樂都一樣嗎？ 討論： 1）看到了哪位大師的功夫表演？ 2）從哪個(gè)動(dòng)作看出是哪個(gè)大師在表演？ 3）拍一拍大師們的出場(chǎng)順序 PPT 驗(yàn)證大師們的出場(chǎng)順序。 集體表演功夫操。 三、游戲“聽音樂練功夫” 每個(gè)幼兒自由選擇一位大師，聽著音樂，跟隨自己選擇的大師進(jìn)行表演。 鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，積極參與活動(dòng)，并初步培養(yǎng)幼兒良好的聽說習(xí)慣。 故事中的角色和物品圖片、反復(fù)出現(xiàn)的字和詞的字卡。 (聽音樂做動(dòng)作 ) 幼兒講述太陽(yáng)的外形特征 教師：剛才的音樂真好聽，它唱的是什么？ 教師：它唱的是太陽(yáng)。 (當(dāng)幼兒說出故事內(nèi)容中反復(fù)出現(xiàn)的詞時(shí)，如紅紅的、圓圓的，教師就出示相應(yīng)的字卡 ) 教師：原來，太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的，那我們一起去找太陽(yáng)吧。 (幼兒回答 )我們?nèi)枂枊寢?。紅紅的、圓圓的 (發(fā)現(xiàn)紅蘿卜問 )這是 (出示字卡“ 是” )太陽(yáng)嗎？ (幼兒回答 )我們問問媽媽。紅紅的、圓圓的 (發(fā)現(xiàn)氣球問 )這是 (出示字卡“是” )太陽(yáng)嗎？ (幼兒回答 )我們問問媽媽。 (出示圖片，并和幼兒一起找圖片和字卡，拼貼成完整的故事內(nèi)容 ) (四 )、去室外觀察 教師：兔弟弟、兔妹妹們真聰明、真能干，你們講得太好了。 ) 原來太陽(yáng)喜歡我們小朋友的小臉 !那還有哪些東西和太陽(yáng)一樣是紅紅的、圓圓的？ (幼兒回答 ) 我們一起乘上小 火車到外面更大的地方去找一找，還有哪些東西也是紅紅的、圓圓的。 在分區(qū)活動(dòng)中，讓幼兒邊拼貼圖片和字卡，邊講述
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