小兔子找太陽(yáng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2025-04-06 02:20本頁(yè)面
【正文】 （“盤子”） 你記得很仔細(xì)，還有盤子，還有嗎？你說(shuō)（還有，還有眼睛 ）眼睛，眼睛里還有什么是最圓的？眼睛里面什么東西？（眼睛里面白色旁邊的那個(gè)黑色的東西） 黑的，那個(gè)黑東西叫什么？叫什么？嗯，你說(shuō)（眼珠子） 哦 ~眼珠子，來(lái)來(lái)來(lái)，你們互相看一看，來(lái)，你看看我的，我的眼珠子圓不圓。還有什么東西是圓圓的？你說(shuō)（蘋果）呦，想到吃的了，他說(shuō)什么？（蘋果）你的耳朵很好，從這也就聽到了，看著啊，哎，吃的也有，還有嗎？還有什么吃的圓圓的，你說(shuō)（橙子）橙子，沒(méi)錯(cuò)，好幾種水果 是圓圓的，還有嗎？你說(shuō)（還有橘子）對(duì)吧，橘子有點(diǎn)圓，橘子和橙子蠻像的，那老師就畫一個(gè)嘮。（我知道，只要月亮再多一半就是圓月亮了）哦，也就是說(shuō)月亮未必是圓的，有時(shí)候月亮看上去是（彎的 /圓的）所以，有的時(shí)候天上的月亮看上去是圓的，比如說(shuō)，這個(gè)小女孩說(shuō)中秋節(jié)的月亮最圓了，有時(shí)候看上去是圓的，還有嗎？來(lái)，看看佳佳，佳佳身上什么是圓的，哦，找到了，紐扣，還有嗎老師：還有什么東西？（舉手）你 看看還剩幾個(gè)了？（手指各處）學(xué)生：一個(gè)兩個(gè)三個(gè) 老師：加油！還剩三個(gè)，還有什么東西是圓的？來(lái)學(xué)生：碗 老師：對(duì)吧。學(xué)生：找完這個(gè)就還剩兩個(gè)了。燈泡，燈泡會(huì)亮哦！我給它點(diǎn)點(diǎn)光（邊畫邊說(shuō)）。學(xué)生：管道老師：（輕聲）管道的什么地方看上去是圓的？（邊說(shuō)邊比劃）學(xué)生：口是 老師：沒(méi)錯(cuò)，管道口是圓的對(duì)吧，我加一個(gè)管子哦，管道的口是圓圓的。瞧瞧，你們找了這么多圓圓的東西，想不想知道找了多少個(gè)？手指拿起來(lái)，手指拿起來(lái)，（伸出手指帶小朋友）從上面這里最上面開始，預(yù)備起，一二。（點(diǎn)數(shù)）一共有。一共有十六個(gè)，你們很棒哦，瞧，生活中到處都有圓圓的東西（點(diǎn)數(shù)）有的是玩的，有的在身上，有 的在天上，有的在馬路上，啊，多好玩，廚房里也被你們找到圓圓的了，那我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔子，這些圓是不是它要找的。小兔子找的是有紅又圓的（邊說(shuō)邊畫，再問(wèn)孩子一遍）。（貼紅圈圈）太陽(yáng)是紅的，還有嗎？學(xué)生：還有輪胎，黑色 老師：輪胎，你見過(guò)紅色的輪胎嗎？學(xué)生：沒(méi)有 老師：那么胎是紅的還是黑的學(xué)生：黑的灰的 老師：看到過(guò)紅胎嗎？學(xué)生：沒(méi)有 老師：你們見過(guò)嗎學(xué)生：沒(méi)有 老師：哦好，還有什么是又圓又紅的？學(xué)生：蘋果 老師：有又圓又紅的蘋果吧。 眼睛，眼睛（沒(méi)有）有嗎？沒(méi)有，也是沒(méi)有見過(guò)紅色的。泡泡，泡泡是不是又圓又紅的？（不是）不是。（我是粉紅的）你說(shuō)（我也是粉紅的）女孩子往往對(duì)美麗比較關(guān)注，都是粉紅顏色的。圍棋，這里最了解了。碗可以干什么？（吃飯）是什么顏色的（咖啡 色）是紅色嗎？有見過(guò)紅色的碗嗎？（沒(méi)有） 等會(huì)，那邊也有人舉手了，你見過(guò)紅色的碗嗎（沒(méi)有）你見過(guò)嗎？（沒(méi)有）都沒(méi)有見過(guò)是嗎？好！你們都沒(méi)有見到過(guò)。很好 燈泡，你們見過(guò)紅色的燈泡嗎？哪里（它好像是在走廊里的那一個(gè)）從幼兒園操場(chǎng)走進(jìn)走廊的那個(gè)，注意了燈泡是在靠窗的走廊的那個(gè)，從幼兒園走的時(shí)候注意一下有沒(méi)有看到紅色的燈泡。 好，最后一個(gè)了，最后一個(gè)是什么？（下水道）下水道的管子對(duì)吧（不對(duì)）管子管道（不是紅的）沒(méi)聽過(guò)紅的沒(méi)聽過(guò)紅的是吧 。孩子們來(lái)數(shù)一數(shù)，找到幾個(gè)又圓又紅的（一二三四五六）找到了六個(gè)又圓又紅的，問(wèn)問(wèn)它，是不是你要找的（小兔子小兔子，這是不是你要找的圓形?。﹪u，小兔子說(shuō)，快了快了，我除了要找又圓又紅的，它正是這樣的（展示圖片）看到什么？（云）看到云了，那也就是說(shuō)，要找的又圓又紅的在哪里?。ㄌ焐希┰谔焐?,那么找，這六樣?xùn)|西里面哪一樣又圓又紅而且在天上（太陽(yáng)）還有呢（月亮）有月亮嗎？月亮哪去了？（到云里去了）這一個(gè)是什么？（皮球）皮球會(huì)不會(huì) ?（不會(huì)）蘋果（不會(huì)）剩下幾個(gè)了？（兩個(gè)） 問(wèn)問(wèn)是不是要找的（小兔子小兔子，這是不是 你要找的?。┬⊥米诱f(shuō)，就快找對(duì)了，還有最后一個(gè)，我要找的是這樣的（圖片）（太陽(yáng)）你怎么知道是太陽(yáng)的？（因?yàn)槲铱吹疥?yáng)光了）你從哪里看出來(lái)陽(yáng)光的 (我從太陽(yáng)這里看出外面的陽(yáng)光了 )你看到過(guò)什么東西畫陽(yáng)光的？（黃色的蠟筆）人家說(shuō)那個(gè)黃色的蠟筆是陽(yáng)光，你們看到了嗎？（恩）你真了解我。會(huì)發(fā)光，那么這個(gè)兩樣?xùn)|西哪樣會(huì)發(fā)光（太陽(yáng)）對(duì)，那么氣球就不是了，小兔子原來(lái)要找的東西是什么？（太陽(yáng)）原來(lái)小兔找的是太陽(yáng)。小灰兔住在一個(gè)大森林里，有一天它問(wèn)媽媽，媽媽，媽媽，太陽(yáng)是什么樣子的？媽媽說(shuō)，孩子，畫在一張紙上，裝在信封里，你帶著它自己出去找找，于是小灰兔就帶著這封信出去找太陽(yáng)了，打開信封一看，里面是一個(gè)圓，哦，太陽(yáng)是圓的，在你們的幫助下，小灰兔找到了那麼多圓圓的東西，接著往下看，太陽(yáng)還是。 引導(dǎo)幼兒觀察畫面理解故事情節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 一、導(dǎo)入：出示小兔子玩偶，引起幼兒興趣。 二、教師講故事，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)故事內(nèi)容。（用音樂(lè)配樂(lè)講第二遍） 提問(wèn)： 剛才小兔子去了很多地方找太陽(yáng)，誰(shuí)知道 他先把什么當(dāng)成了太陽(yáng)？在屋子里它看到了什么？燈籠是什么樣的？（引導(dǎo)提醒幼兒說(shuō)出故事內(nèi)容） 后來(lái)，小兔子又去菜園里找太陽(yáng)，它又把什么當(dāng)成了太陽(yáng)？ 媽媽告訴他太陽(yáng)在天上，他又把什么當(dāng)成了太陽(yáng)？ 媽媽告訴他那不是太陽(yáng)，太陽(yáng)應(yīng)該是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的，它會(huì)發(fā)光，照在身上暖暖的。 五、教師帶領(lǐng)幼兒做游戲“找太陽(yáng)”讓幼兒親身經(jīng)歷故事情節(jié) 師：現(xiàn)在咱們做一個(gè)游戲，老師是小兔子，小朋友們是兔媽媽，告訴老師太陽(yáng)是什么樣子的，好嗎？
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