中班語(yǔ)言小兔子找太陽(yáng)教案-閱讀頁(yè)
2025-04-19 03:25本頁(yè)面
【正文】 太陽(yáng)。 認(rèn)讀形容詞：圓。 第四篇：中班語(yǔ)言活動(dòng)：小兔子找太陽(yáng) [范文模版 ] 中班語(yǔ)言活動(dòng)：小兔子找太陽(yáng)中班語(yǔ)言活動(dòng)：小兔子找太陽(yáng)【活動(dòng) 設(shè)計(jì)背景】 孩子們經(jīng)常能在天上看見(jiàn)太陽(yáng)，但中班的孩子還不能很好的描述出來(lái)。而且班級(jí)孩子對(duì) 4 以內(nèi)的數(shù)量、紅色、圓形及方位名稱都具有一定的感知經(jīng)驗(yàn)，再運(yùn)用直觀的課件、圖片以及實(shí)物，更易于幫助孩子理解故事內(nèi)容?！净顒?dòng)目標(biāo)】 引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：紅紅的、圓圓的 鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，積極參與活動(dòng)，并初步培養(yǎng)幼兒良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。重點(diǎn)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：紅紅的、圓圓的。【活動(dòng)準(zhǔn)備】 準(zhǔn)備紅燈籠 2 個(gè)、紅氣球 4 個(gè)、紅蘿卜 3 個(gè)、紅太陽(yáng) 1 個(gè)、小兔子頭飾 1 個(gè)、大兔子頭飾 1 個(gè) 故事掛圖、故事課件 【活動(dòng)過(guò)程】 一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。）（ 5）、教師提問(wèn)：小兔子是怎么問(wèn)媽媽的？媽媽是怎么回答的？幼：小兔子說(shuō)：這是太陽(yáng)嗎？媽媽說(shuō)：不是，這是—— 分角色，學(xué)習(xí)小兔和媽媽之間的對(duì)話。 鼓勵(lì)幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 《小兔子找太陽(yáng)》故事的自制圖片 小兔子頭飾 太陽(yáng)圖畫活動(dòng)過(guò)程： 一、激發(fā)幼兒興趣，出示“兔子”，讓幼兒描述出自己所知道的太陽(yáng)。） 我們來(lái)看看小兔子能找到紅紅的、圓圓的太陽(yáng)嗎？ 二、利用《小兔子找太陽(yáng)》圖片，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：紅紅的，圓圓的?！? 師：小兔子有沒(méi)有找到太陽(yáng)？它說(shuō)太陽(yáng)是什么樣子的？ 分段看《小兔子找太陽(yáng)》圖片，重點(diǎn)學(xué)習(xí)：太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖暖的。） 它又把什么當(dāng)成太陽(yáng)了？把怎么樣的氣球當(dāng)成太陽(yáng)了？ 欣賞故事最后一段，學(xué)說(shuō)句子：太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖暖的。） 哪個(gè)小朋友說(shuō)一 下太陽(yáng)是什么樣子的？（紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖暖的。 請(qǐng)幼兒將太陽(yáng)畫出來(lái)，并掛在“天空”上欣賞。 你們喜歡太陽(yáng)嗎？那我們一起去和太陽(yáng)做游戲吧！ 附： 小兔子找太陽(yáng) 有一只可愛(ài)的小兔子，聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的，便要去找太陽(yáng)。
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