中班語言公開課教案芽兒及教學反思共5篇-閱讀頁
2025-04-19 03:25本頁面
【正文】 一個和黃豆有關(guān)的故事，小朋友們想不想聽？這是一個關(guān)于老黃豆兒過生日的故事。 四、提問，加深幼兒對故事的理解。 師：我們都知道了黃豆都有這么多的用處，小朋友們喜不喜歡這個黃兒？ 六、小結(jié) 師：今天，老師給小朋友講的故事是什么？（老豆兒過生日）這黃豆很有營養(yǎng)的，小朋友們平時要多吃豆制 品，有利于身體健康，這個故事好聽嗎？好聽的回去可以講給自己的家人聽。 能仔細聽辨故事并回答問題。 【活動重點】 根據(jù)故事內(nèi)容，進一步了解豆類。 【活動過程】 一、出示掛圖，引起幼兒聽故事的興趣： 引導幼兒觀察掛圖：“這是誰的家？” 交代故事標題，請幼兒猜想故事內(nèi)容：“誰會來給老豆豆爺爺過生日？” 二、教師邊看課件，邊講述故事： —— “有誰來為老豆豆爺爺過生日？” “為什么肥皂、油漆、輪子、帽子??也來為老豆豆爺爺過生日？” 三、組織幼兒分析討論，理解故事： —— “你們認為小豆豆長大了，能夠做些什么？” 四、請幼兒完整聽賞故事，對故事內(nèi)容提出質(zhì)疑： —— “故事里哪些事情是你以前不知道的？” —— “生活中，你還知道哪些食品也是大豆做成的？” 教學反思： 幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師， 都希望快一點聽老師講故事。 本文擴展閱讀：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。因為以前的科技不像如今日新月異，那時的母親生孩子，有 一只腳在棺材里，一只腳在棺材外 一說。 【活動目標】 欣賞理解故事《帽子床》，積極參與問題討論并能清楚地表達。 通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。 【活動準備】 《帽子床》故事畫面。 鼠爸、鼠媽和鼠寶寶的胸飾若干。 師：今天我們來認識鼠寶寶的一家。 分段理解故事 （ 1）鼠爸爸和鼠媽媽看到天氣漸漸冷了，晚上秋風吹起，睡在漏風的竹籃床上越來越冷，想給鼠寶寶找個軟軟的、暖暖的、厚厚的小床。 他們走啊走，找啊找，看到地上有一片樹葉，鼠爸爸說：“這片樹葉大大的，我們拿來當 寶寶的小床吧！”你們說樹葉能當鼠寶寶的床嗎？ （鼠媽媽說：“是啊，樹葉太單薄了，我們寶寶睡在上面不暖和?！笔髬寢屨f：“可是現(xiàn)在只有一棵小草，要找到許多小草很不方便。一，二，三，大皮帽終于扛起來了。小鳥看見了說：“鼠爸爸鼠媽媽小心點，慢點走，看好路。他們睡在四面漏風的竹籃里，一會兒就凍醒了。這時他們看到了什么？ （可是鼠哥哥和鼠妹妹從來沒看到過這么大的大皮帽，還以為是個毛茸茸的大怪物呢！他們嚇得趕緊往回逃，摔在了地上，邊哭邊叫：怪貓，怪貓，兩只耳朵八只腳！鼠爸爸和鼠媽媽聽到了寶寶的哭叫聲，趕緊從帽子底下鉆出來?！班藛?，嗨喲??”我們一起為鼠寶寶一家加油吧！在大家的努力下，一會兒就把大皮帽扛回了家。 三、扮演角色，提升情感?？纯?，都有些什么東西？（介紹角色表演的部分道具）如果你們是鼠爸爸、鼠媽媽和鼠寶寶一家，你們會怎樣共用一樣東西呢？ 三人一組自由結(jié)伴，分別扮演鼠爸爸、鼠媽媽和鼠寶寶。 老師巡回觀察引導。 附故事《帽子床》 鼠爸爸和鼠媽媽，趁著寶寶們睡覺的時候，上街去逛逛，打算尋找一些新家具。她摸摸帽子上的皮毛說：“多柔軟，多舒服的帽子床，我們把它搬回家吧！”鼠爸爸和鼠媽媽鉆進帽子里，使出全身力氣才把帽子扛了起來。 鼠寶寶醒來，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在，鼠妹妹哭著要媽媽，鼠哥哥只好拉著鼠妹妹，跑出家門去尋找爸爸媽媽。鼠哥哥和鼠妹妹 嚇得邊逃邊叫：“怪貓！怪貓！兩只耳朵八只腳！” 鼠爸爸和鼠媽媽正伸出頭來探路，一聽是自己的寶寶在呼叫，急忙從帽子底下鉆出來，鼠哥哥和鼠妹妹一見大皮帽很害怕：“怪貓！怪貓！” 鼠爸爸告訴他們：“別怕，別怕，這只是一頂大皮帽??！” 鼠爸爸帶著全家，高高興興地把大皮帽扛回家，到了晚上，鼠爸爸和鼠媽媽摟著一對鼠寶寶，樂呵呵地睡上了暖暖和和的帽子床。本次教學活動內(nèi)容符合中班幼兒的年齡特點，活動采用 PPT 形式，能夠吸引幼兒 的目光。進一步體會一家人在一起的溫馨。 本文擴展閱讀：帽子，一種戴在頭部的服飾，多數(shù)可以覆蓋頭的整個頂部。帽子有遮陽、裝飾、增溫和防護等作用，因此種類也很多，選擇也有很多
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1