中班語言小兔子找太陽教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 它來到屋子里，指著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢！” 小兔子來到菜園里，看見三個(gè)紅紅的、圓圓的蘿卜，問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”媽媽說：“不，這是三個(gè)紅蘿卜，太陽在天上呢！” 小兔子抬起頭，看見天上飄著紅紅的、圓圓的大氣球，問：“媽媽，這是太陽嗎？”媽媽說：“不，這是紅氣球 ......” 小兔子焦急地喊：“真急人，太陽到底在哪兒呀？”媽媽說：“瞧，太陽只有一個(gè)，還會(huì)發(fā)光呢！”小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：媽媽我找到了，太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。 師：小兔子是一下子就找到太陽了嗎？（不是）我們一起看看她怎么找的， 好嗎？ 小兔子在哪里？它把什么當(dāng)成太陽了？它把怎么樣的燈籠當(dāng)成太陽了？（個(gè)別回答后，一起說說故事中的對(duì)話“這是兩盞紅燈籠 ,太陽在屋子外面呢 !”） 小兔子又到了哪里？它把什么當(dāng)成太陽了？它把怎么樣的蘿卜當(dāng)成太陽了？（個(gè)別回答后，一起說說故事中的對(duì)話“這是三個(gè)紅蘿卜，太陽在天上呢”。 三、利用玩偶等分角色表演 四、延伸 太陽是紅紅的，圓圓的，請(qǐng)你們?nèi)フ乙徽疫€有什么東西也是紅紅的，圓圓的？ 第五篇：小兔子找太陽教案 一、活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，通過比較知道太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。通過本次活動(dòng)，可以提高孩子的語言能力，豐富幼兒的詞匯，并初步培養(yǎng)幼兒良好的聽說習(xí)慣。 老師指導(dǎo)幼兒看圖三，提問：這次，小兔 子又把什么當(dāng)成了太陽？（兩個(gè)圓圓的大氣球）媽媽說：“太陽只有一個(gè)”。 學(xué)習(xí)形容詞：圓。 （請(qǐng)幼兒嘗試著用說一說故事中的對(duì)話。） 過渡語：那我們一起問問小兔子，這些圓是不是你要找的東西呀？小兔子說，謝謝你們幫我找了這么多的圓，可是我要找的圓是這樣的。從幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，把故事的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。”我選擇了小班的故事《小兔找太陽》，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小兔圖片、信封、印有圓的記錄卡片、尋找步驟 9 格一覽表、 p
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