幼兒園大班音樂游戲教案假如你是小兔及教學(xué)反思五篇模版(專業(yè)版)
【正文】 引導(dǎo)幼兒選擇適宜的襯詞用以上方法表現(xiàn)第二樂句。對(duì)于大班幼兒來說記住歌詞、學(xué)會(huì)演唱并不是難事。體驗(yàn)游戲中小兔與兔媽媽捉迷藏時(shí)的快樂情緒。樂隊(duì)就吹起了喇叭打起了鼓歡迎獅王的到來。【教學(xué)過程】出示貼有蘿卜圖案的拱形門，請(qǐng)幼兒猜一猜“這是誰的家”？啟發(fā)幼兒想象：假如你是一只小兔，從家里出來，要到哪里去？干些什么事情？會(huì)遇到什么情況？會(huì)怎么做？自由結(jié)合、討論。4．全體幼兒帶上頭飾，邊聽輕快的音樂邊用動(dòng)作表演“我是一只小兔”。5．教師可采用幼兒想象出的新動(dòng)作或難一些的動(dòng)作進(jìn)行示范性表演，讓幼兒欣賞，提高其表現(xiàn)水平。讓幼兒用語言講述的同時(shí)，進(jìn)一步啟發(fā)他們用動(dòng)作表現(xiàn)自己所說的內(nèi)容。獅王大搖大擺、威風(fēng)凜凜地走出來，獅王得意的大聲吼叫，對(duì)小動(dòng)物們說：“今天是我的生日，我不吃你們?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兔媽媽和小兔胸飾。因此，活動(dòng)設(shè)計(jì)中我的定位是既要讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)演唱這首歌曲，還要采用不同的形式唱好，讓幼兒既體驗(yàn)到歌唱的快樂又掌握一些簡(jiǎn)單的歌唱技能，從而進(jìn)一步提升幼兒的歌唱表現(xiàn)力，激發(fā)幼兒喜愛音樂的情感。將幼兒分成兩組，用兩種不同的方法完整表現(xiàn)歌曲若干遍。）（三）練習(xí)襯詞，演繹歌曲出示小兔腳印圖譜，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)第一句配襯詞演唱的方法。(來源：屈老師教案網(wǎng))屈老師第五篇：小兔跳跳跳幼兒園大班音樂教案一、設(shè)計(jì)意圖《小兔跳跳跳》是一首情境性、游戲性較強(qiáng)的歌曲，旋律輕松明快，歌詞簡(jiǎn)單易懂。能創(chuàng)造性地表現(xiàn)花的不同造型動(dòng)作。忽然，猴子從樹上滑下來報(bào)告說：“獅王駕到”。【教學(xué)準(zhǔn)備】貼有蘿卜圖案的拱形門一個(gè)、小兔頭飾若干個(gè)、錄有表現(xiàn)小兔形象的音樂磁帶。鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽設(shè)計(jì)動(dòng)作，教師給予適當(dāng)?shù)奶崾尽椭⒈M量配以輕聲的音樂伴奏。6．教師扮兔媽媽，幼兒扮小兔，在音樂伴隨下，一起跳舞。討論過程中播放輕快的音樂?！毙?dòng)物們聽了非常高興，圍著獅王跳起了舞，樂隊(duì)為他們伴奏，他們跳的可開心了?；顒?dòng)過程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)兔媽媽和寶寶在甜美的睡覺，聽音樂大家揉揉眼睛，伸伸懶腰?；?
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