新人教版八年下161分式word教案(編輯修改稿)
2025-01-05 14:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 可改作課后作業(yè)。 通過此例，使學(xué)生從另一種形式熟悉分式基本性質(zhì)的運(yùn)用。 （四）關(guān)于分式的變號法則： 1．對照 的關(guān)系，說明分式 的關(guān)系。 2．以分式 中分子、分母之一變號后與原分式的關(guān)系，說明 ，即一個分式的分子、分母變號，或分式本身變號，成為原分式的相反數(shù)。 3．引導(dǎo)學(xué)生分析分式 中分子、分母同時變號后，與原分式的關(guān)系，從而得出 。 4． 觀察所得上述各式，小結(jié)規(guī)律： 對于 ， a， b 來說，（ 1）三者只變其一符號，則變?yōu)樵瓉淼南喾磾?shù)。（ 2）三者有兩者變號： a 變－ a， b 變－ b，則 ； a 變－ a（或 b 變－ b）， 變－ ，則 。 5．引導(dǎo)學(xué)生歸納分式的變號法則： 一個分式的分子、分母同時變號，所得的分式與原分式相等。 一個分式的分子或分母變號，所得的分式與原分式變號后所得的分式相等。 6．以下列例題使學(xué)生熟悉分式的變號法則。 例 3．不改變分式的值，使下列分式的分子、分母都不含“－”號： （ 1） （ 2） （ 3） 此例由教師講一個，學(xué)生練兩個，講練結(jié)合， 師生共同完成，并小結(jié)規(guī)律：分式的分子（或分母）的符號可以移動到分?jǐn)?shù)線前面，分式的值不變。 練習(xí) 3．判斷正誤：（如果時間不夠，此練習(xí)改作課后作業(yè)） （ 1） （ 2） （ 3） 此練習(xí)由學(xué)生討論之后口答。通過此練習(xí)，強(qiáng)調(diào)當(dāng)分式的分子、分母是多項(xiàng)
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