二年級(jí)數(shù)學(xué)月考質(zhì)量分析五篇范例(編輯修改稿)
2024-10-07 18:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做的不是很好，忘了進(jìn)、退位的點(diǎn)，結(jié)果總是相差1。第六題是操作題。包括照樣子畫一畫，3x2，畫三個(gè)二，再畫二個(gè)三，考察學(xué)生對(duì)乘法意義的理解，失分較高。第七題解決問題。本題是整張?jiān)嚲硎Х致首罡叩念}目，都是誰比誰多、誰比誰少的問題，這個(gè)類型的題就是稍微轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，學(xué)生們都沒有理解透，很多學(xué)生沒有沒搞清楚題目就開始做題，縱觀整個(gè)做題情況，大部分學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較牢固，對(duì)于存在的問題，在今后的教學(xué)中要注意加強(qiáng)訓(xùn)練，并用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生理解知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。三、反思與改進(jìn)：結(jié)合學(xué)生的考試情況，在今后的教學(xué)中要注意：把握好教材的整體知識(shí)體系，并認(rèn)真研究教學(xué)方法，讓學(xué)生在生活中、快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。計(jì)算方面。對(duì)于口算仍有一些孩子不過關(guān)，主要表現(xiàn)在計(jì)算馬虎，說明平時(shí)在對(duì)學(xué)生寫作業(yè)的認(rèn)真、仔細(xì)的習(xí)慣的培養(yǎng)方面還非常需要加強(qiáng)。解決問題方面。加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生在誰多誰少方面的理解，以及兩步計(jì)算的實(shí)際案例，今后教學(xué)多結(jié)合具體的事例來教學(xué)，多訓(xùn)練學(xué)生的解決實(shí)際問題的能力，并多注重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。重視鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用。培養(yǎng)良好的基本做題習(xí)慣：讀題、審題、列式、算結(jié)果、帶單位、作答。要培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的自覺檢查習(xí)慣。第四篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一次月考質(zhì)量分析二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一次月考試卷質(zhì)量分析周 運(yùn)一、試卷分析與評(píng)價(jià)：這次數(shù)學(xué)月考試卷從總體來看抓住了前兩單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)。命題從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，全面考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況以及解決問題的基本能力。這份試卷涵蓋了二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本中部分內(nèi)容，如長度單位、100以內(nèi)的加法和減法（二），這些章節(jié)的內(nèi)容都有涉及，題型多、題量適中，題型多樣化，知識(shí)面廣，接近生活，適合中等生，較容易。二、學(xué)生答題情況分析：本次月考，全班級(jí)應(yīng)考人數(shù)為35人，實(shí)考人數(shù)35人，平均分76，及格率80%，優(yōu)秀率39%。從學(xué)生做題情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較好，但也反應(yīng)出學(xué)生較粗心，審題及解決問題的能力有待提高。第一題填空題。包括如何選擇長度單位，長度單位之間的相互換算，填合適的長度單位，平時(shí)對(duì)這類型的題目做過很多練習(xí)，失分率較低。第二題和第四題計(jì)算題。主要是口算，一方面是對(duì)一年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)鞏固、強(qiáng)化，另一方面是與剛學(xué)習(xí)的兩位數(shù)與兩位數(shù)的加減法做一個(gè)銜接的作用。第三題和第五題是練習(xí)列豎式。這個(gè)類型的題失分率比較高，在退位和進(jìn)位方面，做的不是很好，忘了進(jìn)、退位的點(diǎn)，結(jié)果總是相差1。第六題是操作題。包括運(yùn)用直尺測(cè)量線段的長度，畫線段，數(shù)線段，判斷線段，畫線段的時(shí)候很多學(xué)生沒有看清題，畫的長度不對(duì)或者沒有標(biāo)注長度，更有的同學(xué)沒有用直尺畫。第七題解決問題。本題是整張?jiān)嚲硎Х致首罡叩念}目，都是誰比誰多、誰比誰少的問題，這個(gè)類型的題就是稍微轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，學(xué)生們都沒有理解透，很多學(xué)生沒有沒搞清楚題目就開始做題，縱觀整個(gè)做題情況，大部分學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較牢固，對(duì)于存在的問題，在今后的教學(xué)中要注意加強(qiáng)訓(xùn)練，并用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生理解知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。三、反思與改進(jìn)：結(jié)合學(xué)生的考試情況，在今后的教學(xué)中要注意：把握好
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