二年級數學月考質量分析五篇范例-免費閱讀
【正文】 。%的同學沒有答。第三大題選擇題20%的同學做錯，和判斷題一樣基礎知識、基本技能沒掌握好。學生的基礎知識是否扎實，直接影響到學生今后的學習和各方面能力的發(fā)展，因此，老師在平時的課堂教學中，老師要注重抓基礎知識的訓練，無論是新授課還是練習課都如此，特別是計算，在數學中無處不在，生活中隨時都會用到，老師要堅持早晚天天練。四、幾點反思通過前面對試題的分析，在今后的教學中除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結合點，數學思想與數學方法的嵌入點，憑借教學手段、方法，在教學數學知識中讓學生潛移默化地滲透、理解、掌握數學思想、數學方法，從而達到學習數學、應用數學的最終目的。二、學生考試情況分析：本次考試全班41人參加。試題對小學數學知識體系的把握是相當精當的。二年級上冊數學第三次月考試卷質量分析反思周運一、試題概況分析：試題主要由三大題組成：第一題“觀察物體——連線”，分值10分。三、反思與改進：結合學生的考試情況，在今后的教學中要注意：把握好教材的整體知識體系，并認真研究教學方法，讓學生在生活中、快樂中學習數學。第二題和第四題計算題。要培養(yǎng)訓練學生養(yǎng)成良好的自覺檢查習慣。本題是整張試卷失分率最高的題目，都是誰比誰多、誰比誰少的問題，這個類型的題就是稍微轉了一個彎，學生們都沒有理解透，很多學生沒有沒搞清楚題目就開始做題，縱觀整個做題情況，大部分學生對于基礎知識的掌握比較牢固，對于存在的問題，在今后的教學中要注意加強訓練，并用適當的教學方法幫助學生理解知識的重點與難點。包括如何選擇人民幣單位，人民幣單位之間的相互換算，比較大小，平時對這類型的題目做過很多練習，失分率較低。通過考后的試卷分析，要反思教學存在的問題，以便查漏補缺提高教和學的有效性、針對性。這時我們老師就要多花時間來輔導他們，等他們慢慢適應小學生學習生活以后，就會慢慢地進步。對于聽題的習慣還需加強，一些學生總認為自己學的不錯，自己快快地做，根本不聽老師讀題，結果做時漏題；以后要培養(yǎng)學生認真聽題的習慣，考試完后還要認真檢查。第3小題失分的原因，一是由于題目把已知條件和問題混在一起，學生讀不懂題意，理不清數量關系，二是剛學習混合運算，優(yōu)生習慣列綜合算式，而沒學習加小括號，導致失分。第一篇：二年級數學月考質量分析二年級數學月考質量分析本次月考試卷共6道大題，檢測的范圍包括一、二單元的內容。第4題一個題目綜合了兩三個知識點，增加了難度，學生找不到突破點，無從下筆。還有些學困生考試時磨磨蹭蹭，跟不上老師的速度，今后要多多鼓勵這些學生，盡量跟上老師的節(jié)奏。加強學生的學習習慣、學習態(tài)度和學習策略的培養(yǎng)。加大培優(yōu)扶差的力度如何做好學困生的補差轉化工作是每位數學教師亟待解決的實際問題，我要堅持“補心”與“補課”相結合，與學困生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助學困生形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求他們，從最基礎的知識抓起；根據學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展。第二題和第三題是選擇和判斷。
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