小蝌蚪找媽媽word導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-04 12:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出相關(guān)詞句，說(shuō)一說(shuō)，并用筆劃出來(lái)。 四、講讀第一自然段。 10分鐘 １、講讀第一自然段，看 第一幅圖。 提問(wèn)：我們池塘里的小蝌蚪有幾只？（生：有一群。）師講解 “一群 ”的意思，然后再指導(dǎo)生給“群 ”組詞。 指導(dǎo)學(xué)生看圖，體會(huì)小蝌蚪心情如何？問(wèn)：從圖上小蝌蚪的什么動(dòng)作可以看出？自然段中哪一些詞語(yǔ)描寫了小蝌蚪很 “快活 ”呢？） ２、指導(dǎo)學(xué)生看圖，師復(fù)述小蝌蚪外表。 ３、指導(dǎo)朗讀第一自然段，讀出小蝌蚪有趣、快活的神情。 五、 作業(yè)布置 5 分鐘 比一比，組詞語(yǔ)。 組（ ） 有（ ） 姐（ ） 友（ ） 彎（ ） 條（ ） 變（ ） 各（ ） 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（第 2 課時(shí)） 環(huán)節(jié) 時(shí)間 教師行為 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 個(gè)案修改 一、圖文對(duì)照，講讀第二段 10分鐘 讀第二自然段，說(shuō)說(shuō)蝌蚪有什么變化。 看圖，講述小蝌蚪是為什么會(huì)游向鯉魚媽媽？理解 “迎上去 ”意思。 鯉魚媽媽告訴小蝌
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