讀做一名聰明的班主任有感(編輯修改稿)
2024-10-01 03:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 給我很大的啟示，無論哪一類學(xué)生，都需要我們給予無限的愛與尊敬。具體如下： 一、把愛灑向每一個(gè)孩子 把愛灑在每一個(gè)孩子身上，這是我讀過這本書之后印象尤其深刻的一句話。老師的愛像陽(yáng)光，我們要把這陽(yáng)光均勻的灑向每一個(gè)孩子。要讓孩子感受到我們的愛，感受到我們關(guān)切的眼神和母親般的微笑，要讓他覺得班級(jí)是溫暖的，而這些，都需要我們用愛來做鋪墊。 我的成績(jī)可以不是最好的，我的體育可以不是最好的，但是，一定一定要讓孩子感覺到，在學(xué)校上課是十分快樂的，在這個(gè)班級(jí)中我也是有一定分量的。這樣，他才能夠樂于學(xué)習(xí)，從心里喜歡學(xué)習(xí)，才能夠成為一個(gè)健康，向上的人。 二、走進(jìn)孩子心理 每一個(gè)孩子的心理都是一個(gè)小世界，這個(gè)世界和我們生活的世界一樣，一樣有花，有草，也一樣的有陽(yáng)光，有陰霾，得到老師的夸獎(jiǎng)時(shí)，他們也會(huì)興奮，會(huì)欣喜。考試沒考好時(shí)，他們也會(huì)難過，會(huì)沮喪。給班級(jí)扣分時(shí)，他們也會(huì)內(nèi)疚，會(huì)自責(zé)。不要高看孩子，也不要小看孩子，他們的小腦袋里也會(huì)裝著不一樣的世界。走進(jìn)孩子，才能走進(jìn)他們的世界，才能更好的樹立他們的人生觀，世界觀，價(jià)值觀。 三、尊重孩子 每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個(gè)孩子得到大人的尊重，長(zhǎng)大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人。尊重孩子的情感。孩子的情感有時(shí)在我們成年人看來是不可理解的，但對(duì)于孩子卻是合理的。孩子對(duì)情感的感知方式本來就和大人不同，我們不能違背客觀規(guī)律，強(qiáng)求孩子和我們想的一樣。做教師，就是要能夠變換角色，了解孩子的喜怒哀樂，摸到孩子情感變化的脈搏。尊重孩子的愛好。據(jù)說，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者都是有自己的特殊愛好的，一個(gè)孩子有正當(dāng)?shù)膼酆檬窃俸貌贿^的事情。作為教師，無論孩子有哪方面的愛好，只要是正當(dāng)?shù)模覀兌紤?yīng)該鼓勵(lì)。我們希望每個(gè)孩子都有他的愛好，我們的目的并不在于他長(zhǎng)大一定從事這個(gè)行當(dāng)，而在于培養(yǎng)孩子的一種對(duì)某一件事專注的精神，一種有所追求的思想，一種想做事情并能做好事情的信念，一種能從愛好中尋求生活樂趣的習(xí)慣。這對(duì)孩子的一生都是有好處的。 四、讓孩子抬起頭來 讓孩子抬起頭來，抬起頭來做事，抬起頭來學(xué)習(xí)，抬起頭來走向明天。那么孩子的自信從何而來，我覺得老師在這里面有著十分關(guān)鍵的作用，老師對(duì)于一個(gè)人的影響是十分大的，老師的一句夸獎(jiǎng)孩子便會(huì)欣喜半天，那么，我們不要吝嗇自己的夸獎(jiǎng)，多說一句你真棒，也許就會(huì)給他莫大的鼓勵(lì)，給孩子一個(gè)肯定的微笑也許會(huì)讓他在課堂上更有勇氣的舉起手來。讓孩子在肯定的氛圍中建立起自己的自信心，讓他覺得，我可以。
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