20xx小學語文四年級教案——會說話的燈教學設計之四(編輯修改稿)
2024-09-30 18:15 本頁面
【文章內容簡介】 dash。9自然段： 〔1〕分組自學 出示小科普員自學建議： A、第2mdash。mdash。9自然段：感情朗讀，用波浪線劃出燈說了些什么?！ 、最感興趣的燈：美美地讀，與小伙伴交流、研究，準備接受同學的咨詢，解答同學的疑問?！ 、其他內容：找問題，質疑，考核其他小科普員?！ ?〕反應交流，指導朗讀 作業(yè)：字詞抄寫作業(yè)，選做作業(yè)本相關作業(yè) 推薦閱讀相關文章 五、板書設計： 1會說話的燈 紅綠燈 車燈 航行燈 燈塔 飛行燈 紅燈 第二課時 一、預設教學目標： 能仿照例句，用不僅還寫句子；能給句子加頓號； 能仿照課文，用生動的語言寫一段話，介紹相關科普知識； 進一步培養(yǎng)閱讀兒童科普文章的興趣。 二、教學重、難點： 重點：能仿照例句，用不僅還寫句子；能給句子加頓號； 難點：能仿照課文，用生動的語言寫一段話，介紹相關科普知識；進
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